化学1-8单元知识点总结.doc

化学1-8单元知识点总结.doc

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1、化学1-8单元知识点总结初中化学常见元素的名称、符号氢氢HH氦氦He碳CC氮NN氧氧OO氟FF氖氖Ne钠Na镁Mg铝铝Al硅硅Si磷PP硫硫SS氯氯Cl氩Ar钾KK钙Ca锰锰Mn铁Fe铜铜Cu锌Zn银银Ag钡钡Ba铂Pt金金Au汞Hg碘碘II硝酸根NO33--氢氧根OH--硫酸根SO4422--碳酸根CO3322--铵根NH44++绪言1、化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律的科学。22、、道尔顿和阿伏伽德罗的原子分子论,奠定了近代化学基础。3、俄国门捷列夫发现了元素周期律。第一单元走进化学世界一、物

2、理变化与化学变化(简记:化变物不变)1、物理变化是没有生成其他物质的变化。2、化学变化又叫化学反应,是生成其他物质的变化。3、化学反应的基本特征是有其他物质生成。二、物理性质与化学性质1、物理性质(可以通过人的感官和仪器测出)物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等。2、化学性质(由化学变化得出)物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。如可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。三、药品的取用1、使用化学药品要:手不触,嘴不尝,鼻远闻

3、。实验室用剩的药品不回瓶,不丢弃,不出室,放定器。没有说明用量取最少量,液体取12毫升,固体盖满试管底部。2、取用固体药品一般用药匙,块状用镊子。3、(1)取用一定量的液体用量筒。取用少量液体用滴管。(2)量液时量筒放平,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平。四、物质的加热1、酒精灯的使用用完酒精灯,用灯帽盖灭。酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰心。外焰温度最高,加热用外焰。试管直接加热;烧杯加热放石棉网。2、加热固体时试管口略向下倾斜。加热液体试管口向上倾斜约45,试管口不能对着人,液体不能超过试管容积的1/3。

4、五、玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示仪器已洗干净。第二单元我们周围的空气课题11空气一、空气的组成1、法国拉瓦锡实验得出空气由氧气和氮气组成,氧气占空气总体积1/5的结论。2、空气的成分按体积计算:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体和杂质0.03%。简记:空气成分莫忘记,主要成分氮、氧气。体积分数要记清,氮七八来氧二一。二、空气中氧气的体积分数的测定实验现象:红磷燃烧产生大量白烟;打开弹簧夹,集气瓶内水面上升约1/5体积。在瓶中装少量水吸收PP22O

5、O554P+5O2点燃2P22OO55三、纯净物与混合物(简记:一纯多混)1、混合物:由两种或多种物质混合而成。(相互不发生化学变化保持各自性质)2、纯净物:由一种物质组成,可用专门的化学符号表示。四、氮气用途:制氮肥和做保护气。由于氮气的化学性质不活泼,因此常用作保护气。食品包装时充氮气以防腐。五、稀有气体用途:做保护气和电光源。稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙等)没有颜色,没有气味,化学性质很不活泼,常用作保护气。通电时能发出不同颜色的光。用氦气充探空气球。测电笔里充的是氖气发红光。六、保护空气排放到空气中

6、的有害气体和烟尘造成了空气污染,有害气体主要指二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮。保护空气措施:加强大气监测,使用清洁能源,积极植树,造林,种草。课题22氧气一、氧气物理性质氧气是无色无味的气体。氧气密度比空气大,不易溶于水。液固态氧都是淡蓝色。二、氧气化学性质简记:氧气密度大不易溶,供呼吸又支持燃烧。氧气的化学性质比较活泼,有氧化性。1、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,放热。SS++OO22点燃SO22在瓶中装少量水:吸收SO2,防止污染空气。2、铁在氧气中剧烈

7、燃烧,火星四射,生成黑色固体。3Fe++2O2点燃Fe33OO44在瓶中装少量水或细沙,防止生成物落下炸裂瓶底。3、木炭在空气中燃烧发红光,在氧气中燃烧发白光,生成无色气体能使澄清的石灰水变浑浊。C+O22点燃CO224、红磷燃烧产生大量白烟。4P+5O2点燃2P22OO555、镁带燃烧发出耀眼白光,生成白色固体。2Mg+O22点燃2MgO三、化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。简记多合一。四、氧化反应:物质与氧发生的化学反应叫氧化反应。五、缓慢氧化:进行得很慢,不易察觉的氧化反应叫做缓慢氧化

8、。如动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟。课题33制取氧气一、实验室制氧气方法简记:氧气制法有三种,高锰酸钾加热易分解。氯酸钾或过氧化氢,二氧化锰催化快。1、加热高锰酸钾:2KMnO4△KK22MnO4+MnO2+O22分解过氧化氢溶液:2H22OO22MnO22H22O+O22加热氯酸钾:2KClO33MnO22KCl+3O222、催化剂(简记:一变二不变)在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率

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