广东省汕头市金山中学南区学校2009-2010学年八年级语文下学期第二次月考试题人教版.doc

《广东省汕头市金山中学南区学校2009-2010学年八年级语文下学期第二次月考试题人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、金中南校2009～2010学年第二学期初二第二次月考语文试卷卷面4分[来基础[二、阅读（52分）作文60分附加题10分总分34分（一）12分（二）16分（三）14分（四）10分一、基础(34分) 1、默写。（12分）（1），，化作相思泪。《苏幕遮》（2）东风无力百花残，，。《无题》（3），，此事古难全。《水调歌头》（4）《酬天乐扬州初逢席上见赠》诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是：“，。（5）默写《登飞来峰》，。，。2、下列各组中，加点词意思相同的两项是（）（）（4分）A乃记之而去／去国怀乡B名之者谁／不能名其一处

2、C猛浪若奔／虽乘奔御风D寻张怀民／未果，寻病终阅读下面文段，按要求完成3—5题。（9分）优秀其实就是一种坚持．很多成功是需要jīdiàn（）的，是需要经过量变到质变的。坚持读书，你的气质就会出类拔萃；坚持写作，你就会落笔成文；，。   优秀其实是一种态度，而态度决定一切。如果你充满热情，积极主动地去工作去学习去生活，想不优秀都难。  让我们bǎwò（）每一个稍纵即逝的契机，把＂让优秀成为一种习惯＂作为对自己的一种要求，作为一种理念浸润自身的心田，保持追求优秀的心态，那么，我们的人生定会与众不同！3、jīdiàn（）bǎwò（）（2分）4、联系上下文

3、，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。（3分），。5、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4分）出类拔萃落笔成文稍纵即逝浸润阅读下面文段，按要求完成6—8题。（9分）今年，我国西南几省遭遇了百年不遇的干旱灾害，为了表达对灾区人民的关心和祝福，你班拟开展一次综合性学习活动，请你积极参加下面的活动。6、请你为这次综合性学习活动拟一个响亮的主题。（2分）7、假如你是这次活动的组织者，在活动开始之前，你准备用一段话来鼓励大家踊跃参加活动，你会怎么说？（3分）8、干旱再一次提醒了我们植树造林的重要性。下面是中国植树节的标志图片，仔细观察，请

4、说说你对其寓意的解读。（至少说出两点）（4分）二、阅读（52分）（一）醉翁亭记（12分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景

5、不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9、用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之

6、酒也。（2）醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。10、为何“翼然临于泉上之亭”名为“醉翁亭”？（4分）11、请结合全文有关语句谈谈作者到底都在“乐”些什么？（4分）（二）向生命鞠躬（16分）张强①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活

7、着的蚂蚱了。③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概

8、念，在他眼里一切都很新鲜。⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而