六年级下册第四单元重难易错点分析.doc

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1、六年级下册第四单元11、读书要有选择一、易错点（1）字音教诲（huì）(“诲”字的声调是第四声而不是第三声)聆听（líng）(“聆”的是后鼻音而不是前鼻音)练习教诲（huìhuǐ）聆听（línglìng）（2）字形领袖（“袖”的偏旁有两点，不是一点）练习领（袖秀）二、重点有关读书的名人名言：读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德读书破万卷，下笔如有神——杜甫书犹药也，善读可以医愚——刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基练习1、读书破万卷，——杜甫2、书犹药也，——刘向3、我扑在书上，——高尔基12、夜晚的实验一、易错点（1）字音蝙蝠（biān）（“蝙”的读音是第一

2、声，不是第三声）喉咙（lóng）（“咙”的读音不是轻声）矿藏（cáng）（“藏”的读音是cáng，不是zàng）薄膜（báo）(薄的韵母是báo不是bó)练习蝙蝠（biānbiǎn）喉咙（lónglong）矿藏（zàngcáng）薄膜（bóbáo）（2）字形辨别：（与辫、辩、瓣区分开来：与头发有关为“辫”，如辫子；与说话、表达观点有关为“辩”，如辩论；植物的片状物为“瓣”，如花瓣）漆黑：（“漆”字右半部分的下半部分不是“水”）恩惠：（“惠”的最下面一横的右边一点不能忘）练习（辨辩）别（漆水）黑恩（惠慧）二、重点：1、本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于弄清蝙

3、蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向、确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达2、蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。3、可以用细心观察，善于发现，善于思考去形容斯帕拉捷。4、我们还知道的科学家有：英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力；有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。5、引号的用法有：引用；强调；特殊含义；表否定或讽刺6、斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？（斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开

4、蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。）7、斯帕拉捷所做的四次实验是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。8、仿生学举例：鸟儿———飞机鸡蛋———建筑物练习1、本文通过记叙（国家）科学家通过多次夜晚的实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠来、确认目标的，从而促使人们对“”的研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了2、斯帕拉捷所做的四次试验分别是：、、、3、蝙蝠靠发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。4、我可以用、去形容斯帕拉捷。我知道的科学家还有（国家）

5、的，他的主要贡献是5、我还知道的仿生学例子：13海洋——21世纪的希望一、易错点：1、字音：（1）望洋兴叹（“兴”读音是xīng；它是多音字，还读“xìng”。）（2）矗立（“矗”读音是chù。）（3）呼吁（“吁”读音yù；它是多音字，还读“xū”，组词：长吁短叹。）（4）相关练习：望洋兴叹（xìngxīng）矗立（chùzhù）呼吁（yúyù）2、字形：（1）威胁（要挟、裹挟、协作、和谐、歪风邪气；这几个词语中“xié”的字形易混淆。）（2）诞生（“诞”字的右半部分书写要和“廷”（tíng）字区别。）练习：xié（）作和（）威（）裹（）要（）歪风（）气二、重点：1、海洋“喜怒

6、无常”，“喜”和“怒”分别表现在哪些方面？2、地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（引号作用是：着重强调。）在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。（引号作用是：特殊含义。）3、描写海洋的成语和古诗句：（1）成语：无边无际、烟波浩渺、一碧万顷、一望无垠（2）古诗：海上生明月，天涯共此时。练习：（1）写出下面句子中引号的作用：①、地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（）②、在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。（）（2）看到海洋你会用_____________、_____________、_____________等成语来形容，你还会想起“___________

7、__________，____________________。”这样的古诗句。14学会合作一、易错点：1、字音：（1）卓有成效（“卓”字读音是“zhuó”，不能读成“zhuō”；这个字还能组词“卓越”。）（2）钥匙（“匙”字读音是“shi”；它是多音字，还读“chí”，组词：汤匙、茶匙。）（3）一幢房子（“幢”字的读音是“zhuàng”，是量词。）（4）卡住（“卡”字读音是“qiǎ”；它是多音字，还读“kǎ”，组词：卡片。）（5）相关练习：卓有成效（zhuōzhuó）钥匙（chíshi）一