品弟子规-----爱、感恩、孝顺主题班会.doc

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1、品弟子规,做孝顺好孩子;——六(7)中队感恩父母主题队会;一、队会仪式:5分钟;中队长:全体起立!各小队整队报数!;小队长:(跑向中队长,敬礼)报告中队长,第1小队;中队长:接受你的报告,请稍息;中队长:报告辅导员,六(7)中队原有52人,实到;队会各项工作准备就绪,请指示!;辅导员:接受你的报告,同意你们开展活动,并预祝你;中队长:谢谢!;中队长:立正、出-品弟子规,做孝顺好孩子——六(7)中队感恩父母主题队会一、队会仪式:5分钟中队长:全体起立!各小队整队报数!小队长:(跑向中队长,敬礼)报告中队长,第1小队原有17人,实到17人,请指示。中队长:接受你的报告,请稍息中队长:报告

2、辅导员,六(7)中队原有52人,实到52人。队会各项工作准备就绪,请指示!辅导员:接受你的报告,同意你们开展活动,并预祝你们活动取得圆满成功!中队长:谢谢!中队长:立正、出旗,敬礼礼毕中队长:唱队歌中队长:请坐!中队长讲话:敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!我宣布六(7)中队《品弟子规,做孝顺好孩子》感恩父母主题队会现在开始!有请主持人上场!二、介绍《弟子规》2分钟男:中国历史五千年,实践证明传统文化教育的永恒。女:国学经典代代传,见证古圣先贤智慧的历久弥新。它教会我们“存好心说好话行好事做好人”,它是真理,伴我而行。男:我们略知经典国学,你能说说都有哪些?生:有百家姓、道德经、三字经

3、、千字文、弟子规。合:知国学,谈古今,让实践在此传承;传承《弟子规》的经典与文明。男:谁能为大家介绍一下弟子规:生1:(弟子规这本书,是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。《弟子规》除了总序,讲了六门主修课,分别是;入则孝,出则弟,谨,信,泛爱众,亲仁,还有一门辅修课---余力学文,全文360句,共1080字。(旗旗)生2:文中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理事情、求学时,应有的礼仪规范,特别是告诉孩子们应该怎样学习生活。它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活学习习惯礼仪规范。《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想,特别是在行动方面做了规范。(琼华)生3:所谓弟子规的规

4、,也就是规范的意思。学习《弟子规》,我想不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说,是十分必要的。爱周围的人,爱这个世界。只有这样,这个社会才变成和谐的社会,这个世界才变成和谐的世界。(思思)三、全班齐背诵古筝曲《高山流水》伴奏8分钟男:老师让我们先把弟子规内容都背会,然后在生活中逐渐理解并实践。女:今天我们再一次在大队部的号召下,重温经典,召开以《弟子规》为主题的队会。今天就是检验我们学习成果的时候。男;今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典女:首先请欣赏全班齐背诵《弟子规》古筝曲《高山流水》伴奏。(音乐起,多种形式背诵)四、欣赏合唱《入则孝》4分

5、钟男:经典之所以为经典,是因为它就像一座巍峨的大山,静静立在时光的河流中。女:经典之所以为经典,是因为它是一座能变化色彩的大山,不同的时光有着不同的色彩。男:如此精妙的《弟子规》,光诵读真不过瘾。女:那你还能将《弟子规》唱出来了?男:当然了,我们班的同学都会唱,对不对?女:下面请欣赏合唱《入则孝》五、欣赏《小男孩和苹果树》的故事8分钟男:你看,我们唱得怎么样啊?女:真不错!《弟子规》重在践行,只有按其中规范去做事做人,才是真正学习了《弟子规》的内涵。男:小树的成长离不开雨水的滋润和阳光的照料。大海的壮观离不开贝壳的点缀。和浪花的微笑。女:花儿的美丽,离不开绿叶的衣裳和温暖的阳光。小草

6、的萌发离不开大地的土壤和自然的风浪。男:我们的点点滴滴离不开母亲的呵护,和无微不至的照顾,女:下面请欣赏《小男孩和苹果树》的故事。男:同学们听了小男孩和苹果树的故事,你有什么感受?谁来说一说?生1:听到《小男孩和苹果树》的故事,让我想起了我的妈妈,她总是把最美好的东西留给我。妈妈就像一颗苹果树供我衣食住行,吃穿读书。不求回报,一切只为我快乐,以后我要用我的爱来回报妈妈。(许诺)生2:苹果树结满苹果的时候,我吃苹果,苹果树枝繁叶茂的时候,我抓着树枝荡秋千。当我受伤哭泣的时候,苹果树为我遮风挡雨。听到这个故事,我觉得我就是故事中的小男孩,而妈妈就是那棵苹果树,我一定要好好学习,不让父母操

7、心,用点点滴滴孝敬爸妈。(安怡)生3:当我们遇到困难时,别人给我们一点帮助,一丝温暖都会很感动。心中感激不已。可是我们却忽视了身边为我们默默付出的父母。他们无私的爱不是一颗苹果,一些树枝可以衡量的,父母的爱无价。我想说:爸爸妈妈我爱你们,会用实际行动回报您。(婷婷)生4:故事中的小男孩只有在需要苹果树的时候才回来找它,他需要钱,于是把苹果树的苹果摘下来去卖钱,它需要房子,于是把苹果树的树枝砍下来去盖房子,当男孩老了的时候,爬不动树了,啃不动苹果了,他想离开

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