孟楼中心学校研修简报.doc

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1、孟楼中心学校研修简报 2015年的开端，我们迎来了远程研修信息技术全员培训。每天，在我的身边演绎着一个又一个感人的故事，研修的平台上增加着一条又一条真诚的感言。每时每刻，教师们积极参与，共同提高。      本次培训由教师研修网担任，通过专家讲座、案例分享、分组研讨，使广大教师掌握一定的信息技术以助力学校管理、课堂教学和教师的发展。实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与研修的主动性和积极性，发挥其研修主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。   

2、 研修中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为研修教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了研修的实效性。课程内容实在，具有很强的指导意义，研修内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我们对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。    　本次研修大大拓宽了教师们的视野。通过研修，教师们发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。教师们明白自己不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。研修使教师们更进一步地明白了掌握信息技术是当前教师的需要，现在也

3、不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的信息技术能力，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新时代下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。各位教师有空闲时间就认真看视频，浏览简报，及时发贴，真实地写出自己的随笔感言，作业、跟帖，积极回答同行提出的问题，努力提出自己独特的见解，按时完成作业，才学习短短的一个多月时间，参训率达到99.38%，合格率达到18.75%。