2013春少先队工作总结.doc

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1、2013年春三台县特殊教育学校少先队工作总结本学期，在上级各部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校少先队工作以“三个代表”重要思想为指导，以中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》为依托，认真贯彻《辅导员纲要》，以体验教育为基本途径，以贯彻落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》为抓手，以“爱满校园”活动为主线，积极探索特殊教育学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动。现将本学期工作总结如下：一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好常规工作　1、重视升旗仪式，加强热爱祖国的思想教育。坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗

2、下，在雄壮的国歌声中聆听国旗下讲话，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。用这样的方法，及时纠正学生中的不良风气。2、充分发挥德育宣传阵地作用，精心设计宣传橱窗和黑板报，使学校一切活动都从始至终贯彻德育，形成事事、时时、处处皆育人的新局面。3、重视学生养成教育。我们注重狠抓养成教育，值日教师定时进行专项突击检查和不定期抽查，及时纠正队员不规范言行。从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，对他们进行常规训练，促进他们全面发展。为保证养成教育的实效性，学校少先队大队部结合各中队的情况，每周有行为习惯训练重点,有目的、有计划、有步骤地对学生进行常规训练。44、加大

3、安全宣传、教育力度为切实消除校园安全故事的发生，学校建立安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。通过多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位辅导员的教育思想中，渗透到学校各个活动中。以规范队员日常行为为基础，积极开展安全教育工作。值日教师认真开展队员在校纪律维护，防止队员发生意外伤害事故。本学期，我们还利用班会课、晨会课对队员加强安全宣传、防溺水知识讲座等等。学校还将“红绿灯”搬进校园，对队员进行实地教育，把交通安全教育融人校园生活。将创建平安

4、校园活动继续延伸、扩大，确保校园的一方平安。二、抓住契机，开展丰富多彩的队活动学校根据培智学生的特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。三月份开展了“学雷锋树新风”、“我为大树添绿叶”、“我也知道世博了”等主题活动，以丰富多彩的实践活动，不断提升全体队员的认知、行为水平。在四月份结合清明节，组织学生观看革命电影；教学生学唱革命歌曲；了解几位英雄人物的光荣事迹等活动进行爱国主义教育和革命传统教育。五月份开展了少先队“走出校门、接触社会、感受自然”等专题活动，带领学生走出校园，感受自然、接触并融合到社会中，为他们将来独立生活打下基础。六月份开

5、展了“六一游园活动”、“幸福与感恩”等“4感恩见行动”系列教育活动。感激党和人民的关怀之情；感激父母的养育之情；感激老师的培育之情。通过感恩教育，明白我们的成长离不开社会和他人的帮助，从而形成回报社会的意识，提高队员“图报”能力，学会如何报答国家、社会、父母、老师和他人。三、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯1、重视抓学生养成教育,及时纠正队员不规范言行.每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进行常规训练,保证养成教育的实效性。2、学校根据智障儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。通过养成教育，培养学生

6、自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。各中队将《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、以及《预防未成年人犯罪法》和《校规》作为养成教育的基本内容，组织队员认真进行学习，使每个队员明确要求和努力方向，各班还根据本班实际，制定切实可行、便于操作的中队管理制度，使各中队的管理更有成效。3、重视队员心理健康教育，携手共创育人环境4充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及辅导员与队员沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，对队员进行心理健康教育和青春期教育，解除队员心

7、理障碍，引导队员做好心理调节，将心理健康教育真正落到实处。培养队员坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力，使队员具有善于协调、宽容、忍让、妥协、合作等和谐习惯。四、搞好校园文化活动，丰富和活跃课余生活1、学校重视校园文化建设，设计了富有童趣的壁画、内容丰富的校园文化长廊，使校园成为一本活的教科书，让队员自觉自愿、而又不知不觉地接受其影响，得到熏陶、感染和鞭策。进而树立起高尚的道德情操，养成文明举止和严谨刻苦的学习习惯，提高少先队教育的文化氛围，增强少先队员的组织观念和集体意识。2、组织全体少先队员积极开展各种有意义