教育教学论文 浅析“校讯通”在家园互动中的重要作用.doc

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1、浅析〃校讯通"在家园互动中的重要作用摘要：随着教育的越来越受重视，家长和老师对孩子的学习成长更加关心。想要更多了解孩子的表现，就需要家园的密切联系。在这个快速发展的信息时代，〃校讯通〃的出现为家庭和幼儿园Z间架起了一座沟通的桥梁，让家园互动更加方便快捷，而〃校讯通〃的重要作用也促进了家园互动，从而促进了孩子的健康成长。关键词：校讯通家长幼儿园老师孩子随着时代的进步，信息的迅速发展，中国家长们对孩子的教育越来越重视，〃不能让孩子输在起跑线上〃口号的提出让教育起跑线不断往前延伸，从早年的小学阶段一路延伸到幼儿园，甚至胎儿期，这就对幼儿教师提

2、岀了更高的要求，也促进了幼儿教师的转型。现在，幼儿教师也早已不再是以前的〃保姆〃〃阿姨”,而是逐渐成为专业的老师、教育者，甚至教育家。在幼儿教育阶段，由于孩子的年龄发展特点，决定了他们更需要家长和教师的合作，这也就人人的促进了家园Z间的紧密联系。家长想要知道自己孩子在幼儿园的表现，比如今天吃什么了，吃了多少，上厕所情况如何，和小朋友们的关系怎样等等，而教师也想把孩子的一切行为表现告知家长,希望家长起到榜样带头作用，这也是家庭教育的独特优势。家庭教育对一个人来说,既是启蒙教育，也是终身教育。著名教育家马卡连柯说：〃成年人在生活的每时每刻,

3、甚至你们不在场时，也在教育儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样对待朋友或敌人，怎样微笑，怎样读报，这一切对孩子都有意义。〃父母的教育易于被孩子接受和服从，合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯的养成有很人帮助的。但由于家长的文化程度、教育水平、教育方式的不同，形成了不同类型的家庭教育，从而对孩子产生了不同的影响，这时候就需要教师与家长进行合理地沟通，以更好地为幼儿的健康成长服务。随着家园关系的重要性被人们逐渐认叮，家园互动的方式也越来越多。以前经常是通过开家长会或家访，或在接送孩子的时候互相聊一聊孩子的在园表现，现在是信息时代

4、，每个班儿乎都有QQ群，人家也愿意在群里一起讨论有关教育孩子的知识。即使这样，也仍有因为没有电脑或怕孩子玩电脑而不开电脑的家庭得不到满足,而且很多人也不能天天上QQ,所以〃校讯通〃的出现让教师和家长都眼前一亮。它可以让家长每天都了解到0C孩子的在园表现，并能随时随地地向老师反映孩子在家的表现或提出建议，而老师也能及时地向家长反馈孩了的表现或给了合理的教育建议。在家园互动屮，〃校讯通〃的重要作用主要有一下儿点：1.温馨提示"校讯通〃温馨提示的作用有利于家园友好互动的发展。幼儿园的孩子们因为年龄小，尤其是小班、屮班的孩子，经常忘记老师要他们

5、回去告诉爸爸妈妈的话，即使记得，也很口J能表达不清楚，家长无法理解，有了〃校讯通〃，简单的一条短信就可以办到。夭气变化，气温升降了，提醒家长给孩子增添衣物；疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合；有孩子生病了，及时地问候一下，家长们都会非常感谢老师。记得去年冬天，我们教室刚铺上地暖，虽然室外很冷，但教室里面却非常暖和，加上孩子们好动，所以许多孩子经常玩得满头人汗，到放学的时候往外面一走，很容易着凉感冒。发现这一情况后，我赶紧给家长们群发了一条短信，告诉了他们这一情况，并建议他们给孩子里面穿薄一点，外面多套一件，来园后可以脱掉,离园时再

6、穿上。家长们看见短信后都非常配合，重要的是生病的孩子也明显减少。1.作业通知作业通知是〃校讯通〃不可缺少的一个作用。小班孩子刚开始对作业没有概念，也记不住，这就需要〃校讯通〃來发挥作用。老师直接给家长们发条短信，让家长知道今天孩子们学什么了，在家需要做什么来巩固今天的知识。到了中班，开始慢慢让孩子自己记今天的作业，家长可以通过〃校讯通〃中老师的短信来验证一下自己孩子记得对不对。当然还是有人部分孩子记不住，或是不想记，还是耍家长完全看短信来知道今天的作业。到了人班，〃校讯通〃的这一作用就基本上是用来验证孩子记得对不对，也让家长对自己的孩子

7、有了更多的认识和了解。另外，作业通知这一功能不仅仅是让孩子来完成作业的，也是让家长来提升自己的，和孩子共同进步的。因为幼儿园的作业不像中小学的，是让孩子在书本上写，而是让孩子与家长一起完成的。记得有一次一个家长用”校讯通〃短信功能问我「马老师，今天的那个作业怎么做呢？〃原来那天作业是让孩子和家长一起制作不倒翁，家长不知道怎么制作，我又给她把制作不倒翁的详细做法给她发了过去。这样简简单单的沟通既帮助了家长和孩子，也促进了家园合作。2.教育建议现在家长们越來越重视孩子的学习，也愿意抽时间出來辅导教育孩子，但是该辅导教育孩子什么，怎么辅导教育

8、孩子，却成了很多家长的难题。有了〃校讯通〃，老师可以适时地给家长提供一些育儿妙招，并引导家长树立正确的教育观念，比如,如何培养孩子艮好的行为习惯、如何培养孩子自主学习等等，而不仅仅是会念多少儿歌，认识多少汉