儿子量量生活能力培养的点滴分享.doc

《儿子量量生活能力培养的点滴分享.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、儿子量量生活能力培养的点滴分享2008年10月幼儿园彦锐老师给我来电话，要搞个论坛聚会，要找孩子自理能力比较强的妈妈介绍经验，海燕班左老师和乔老师推荐了我，那我就來介绍一下平时教育儿子自理能力一点体会吧，也算不上经验。妈妈静下心来想了想儿子在幼儿园成长期间，关于儿子能力培养的事情。妈妈在教育的过程中，有一个比较好的习惯，那就是隔一段时间就总结一下前阶段在教育中存在的问题，以便在后一阶段中改正，给儿子创造更好的教育环境。在这里我整理总结了四点，生活习惯、思维习惯、运动习惯和学习习惯，拿来跟大家分享。一、自理能力的培养儿子眼看就6岁了，小小的人儿在不知

2、不觉中就长大了，口己的事情自己做，从最初的…遍遍要求，到现在完全独立完成感觉就像在转眼间，这其间也就是儿子的成长过程。现在回想起来从量量很小的时候我就开始让他多动手，在8、9个月就开始和妈妈一起上桌用勺子挖东西吃，从最初的挖不到东西，到挖到东西放不到嘴巴里去，再到能熟练的使用勺子，已经是1岁多的事情了，2岁多开始练习使用筷子，到3岁已经熟练的使用筷子，慢慢到两手都能使用筷子，再到尊重儿子自己的意愿左手用筷子，我们在他的动手方面给了量量比较大的空间，习惯的养成就在点滴间。穿衣的培养也是这样，为了鼓励儿子自己的事情自己做，在4岁多的时候，我们家多了一张

3、每星期生活表，把每天的作息时间都制定下来，每天量量自己独立完成的事情，都以奖励小红花的形式表现出来，慢慢孩子口己穿衣、穿鞋、刷牙、洗脸、上床脱衣服并放好，就在不知不觉中养成了习惯！放手成了我最主要的教育方式，每次做得好，都给予鼓励，在姥姥、奶奶而前表扬，也帮助孩子巩固住各种好的习惯！有时也会告诉老师，让老师的表扬来帮助这个习惯更好的坚持下去！随着年龄的增长最近（5岁10个月）,我开始了培养量去做买电池、买酸奶这样的事情。购买的地点就在我们小区门口，从不愿意去，到主动要求去，也是一个逐步递进的过程。现在我们家每个周末，儿子都会被要求分担一项家务活，刷

4、碗、扫地、叠被子、买酸奶！当然是由量量自己选择，给他空间，这也是很必耍的!6・7岁应该是孩子第二逆反期，儿子也经常出现，"凭什么，为什么要听你的这样的话语"，简短的告诉孩子，这是你作为家庭成员必须承担的，慢慢的孩子也就是适应了，从我们都为孩子做，到孩子做力所能及的工作，再到能关心父母做家务，是我的目标，我希望我的儿子能成一个爱劳动，而且能主动去完成工作的孩子！二、思维习惯的培养思维习惯在我理解起来就是情商，就像常说的性格决定命运，一个人的性格是多么重要，那么要想有个好的性格，就要有好的思维方式。孩子的性格有好多先天遗传的因素，孩子的身上有好多夫妻双

5、方的性格影子。从儿子很小的时候开始，我就养成了和他交谈的习惯，从最初的不管他听懂听不懂，都把道理讲给他听，合理的要求被满足，不合理的要求不能被满足。在无数次的妈妈和儿子的交锋屮，儿子的思维逐步树立起来，他懂得那些事情是好的，那些事情是不好的。在这不能不说的就是两代人养育孩子的问题，儿子从小是爷爷奶奶带大的，老人非常爱孩子，但我家老人有两个特点，一是儿子要求基本全满足，二是从安全角度出发，不允许孩子做的事情较多。在小的时候还没什么影响，随着儿子进入幼儿园，为了方便管理，哈哈，爷爷奶奶就和我们分开住了。自己带孩子是比较辛苦的，但对于儿子的教育能贯彻得很

6、好，小家伙也少了观望和投机的心理，很好!由于建立了良好的交谈习惯，我家儿子民主观念很强，是非对错观念也比较强。对于看到的不正确的事情，能大胆的说出来，一次儿子回来告诉我,一次他看到老师乱丢垃圾了就说老师做的不对，老师也接受了他的意见，我及吋地表扬了儿子。对于爸爸妈妈有吋发生争吵，儿子很正式的告诉我们，不管什么原因，他最不喜欢看见爸爸妈妈吵架了，他能明确地说出自己的想法，对爸爸妈妈也是非常好的提醒。学会分享，耐心引导。作为家里的宝贝，在大家的宠爱中长大，感觉什么东西都是自己的，分享意识较弱。我在生活中不断地引导他，邀请小朋友家到自己家玩，介绍好玩的玩

7、具给小朋友，慢慢学会分享。幼儿园星期二是图书分享日，儿子一直都不带图书过去，妈妈多次从侧面讲故事告诉量量交换和分享能给自己带来快乐，并把平日里妈妈和朋友们的交往告诉给儿子，哈哈，终于在儿子上第二年大班的吋候，儿子回來告诉我，妈妈我们班星期二是图书分享日，我耍带我的图书给小朋友们看！同时还会与要好的小朋友交换vcd,这都是孩子学习分享的好方式。学会放弃，正而孩子之间小竞争。儿子的性格比较好强，在幼儿园老希望口己各方面都是最好的！当然这是优点，但如果一旦把良性的竞争当成一种压力，就不利于孩子性格的发展了。每当儿子给我讲那个小朋友哪方而比自己好的时候，我

8、就会正而的告诉他，每个人都有自己有优缺点，不耍和别人比较，只耍自己努力了，这次比上次进步，自己满意就可以了。在FI常生活中