参与创新大赛 培养创新意识-论文.pdf

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1、2014年l0月10日理科考试研究·物理版·69·参与创新大赛培养创新意识福建省莆田第一中学351100林鲤琼林建兴2010年3月份，笔者带领两位学生去福州参加福建省第专业知识都不懂，就不可能有这些设计了．所以，要求参与的学25届青少年科技创新大赛，获得初中组两个省一等奖，感受颇生自学能力要强，知识面要广．深，现谈一下实践中的一些操作和体会．3．实验动手能力要强，对机械制作有一定的了解．物理创若用简单的几个字来描述参赛的感受，那就是：“新、全、新制作，要先做大量的实验，看原来效果、后来效果，分析各

2、方苦、乐”．面不成功的原因，改进仪器．所以，要求学生动手能力要强，善一、创新大赛，魅力在于“新”，探究方法创新，设计的仪器于分析问题，善于制作，自己动手做实验仪器．做完仪器要试用个别部件创新，设计思想创新，功能创新．仪器．《小孔》作者许曦用新仪器实验中发现了幻灯机功能，发1．“查新”是基础．我先引导学生去发现现有教学仪器的不现了影响小孔成像像质量好坏的各个要素，通过实验找到适合足．学生选中一个课题后，鼓励他们按自己的设计思路完成第搭配的透镜的参数．制作第一代作品时，木块用多厚，哪里挖凹一代作品．作

3、品完成之后，就是艰苦的网络资料的查新工作．槽、哪里钻螺丝都想到了．这源于他平常勤于动手，勤于观察和2．动手制作仪器过程会有新发现．例如：学生制作《小孑L、思考．所以做起来得心应手．凸透镜成像探究仪》过程中，根据实验效果的好坏，光屏的选择4．参加大赛，学生要演讲、答辩、问辩．要有一定的精神面从毛玻璃——镀膜有机玻璃——白布．夕壳从木箱——黄色镀貌，演讲的口才，普通话清晰、准确、简洁，表达能力强．膜有机玻璃箱体——黑色有机玻璃箱体．参加创新大赛，是对学生综合素质的一次检验．学生在专3．试用作品过程会有

4、新发现．当(小孔、凸透镜成像探究业知识、电脑知识、动手操作、摄影、语言表达、思维反应等各方仪》第三代作品完成后，我把它拿到班级试用给同学们看，我先面都得到锻炼和提升．演示小孔成像，再演示凸透镜成像．当演示到凸透镜成不清晰三、“苦中有乐”，指导老师工作虽多，但更是人生一大乐像时，有同学叫到，“把小孔加上去看看!”当即有学生把小孔趣．除了常规的教学工作外，身为指导教师，也要上网查资料，放到凸透镜与光屏之间，发现原本模糊的像居然变清晰了；改修改学生的申报材料，做实验、改作品，工作强度之大，让很多变孔到透

5、镜的距离，发现像还会变大变小，由完整变不完整．这人不想再参加，但很多人钻进去后却不想出来，正如学生所言是为什么呢?大家议论纷纷．因为之前没见过也没想过，所以“太好玩，很值得，很有成就感．”我把问题留给同学．课后，大家经过一：番查找资料和作图，最后“参赛过程”产生的效应强大．体现在：1．参赛同学本身获终于找到答案，且对问题理解得更透了．通过试用，发现仪器在得许多知识、经验、勇气和学习动力．陈立德同学参赛完回到学操作方法上也有创新点．当然前提是仪器有尽量多的功能，再校后，学习物理的兴趣增加很多，达到如

6、饥似渴的的程度，成绩通过组合容易找到“边界”的东西，即创新点．一下窜到班级前列．他告诉我，他还学会提前预习甚至一单元4．对作品的创新点还要在比赛的展板中演讲、演示中要充的课本，对学习上的困难竟然出现了很强的征服心里，是比赛分的展示．演示的东西不能只讲究外观美，更要注重科学美．给了他突破的勇气和动力．创新让学生真切感受到物理学习的“创新点”才是创新大赛中的亮点!美的焦点!必须充分展示，魅力，在玩中学，可能一辈子都不会忘记．2．不少同学提出自己才能吸引具有专业水平的裁判的眼睛．也想做其他仪器的设想．这

7、时，我会鼓励他们上网查一些资料，二、参加创新大赛，是对学生“全”面素质的一次检验，学生先试着动手做出第一个模型．更多的同学开始关注科技创新活在多方面得到锻炼．动，创新的意识被唤醒，创新的欲望被激发⋯⋯1．因为要交查新报告，所以要有上网收集各方面资料、归物理大师钱学森生前很关注中国的人才培养，他说：“我们纳总结能力、语言提炼表达能力，要用最佳搜索词汇．要向加州理工学院学习，学习他的科学创新精神．所有在那里2．因为要针对某个专业课题，所以对专业知识的掌握要深学习过的人都受到他创新精神的熏陶，知道不创新

8、不行，我们入．如：制作《小孔、凸透镜成像探究仪》，需要知道《光现象》、不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的是创新．”(g-用光学仪器》两单元的知识，及高中光学知识，该仪器最后物理大师的这句话，也值得每一位教育工作者认真思考．培养实现了把小孔成像、影的形成、凸透镜成像的量化测量、照相“创新型”人才，任重而道远．我们应不懈努力，追循大师的足迹机、幻灯机、望远镜、显微镜等实验都通过配件组合．如果这些走下去．＼!石石l-、；＼!石、_'、．_训练：①一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐