基于微信与微课的翻转课堂教学模式实践研究——以护理管理学课程为例-论文.pdf

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1、10．3969／j．issn．1671—489X．2015．12．053基于微信与微课的翻转课堂教学模式实践研究——以护理管理学课程为例◆杨慧徐慕娟朱正刚摘要在研究和分析国内外实施翻转课堂成功案例的基础上，平板电脑等的普及使用，使得人们能够随时随地进行自主得出翻转课堂的实施流程，根据该实施流程，以护理管理学课学习，一些短小的、设计精美巧妙的视频受到青睐，微课程为例，借助当下大学生常用的智能手机和平板电脑，构建微应运而生。“微课”由美国教学设计师DavidPenrose于信公众平台，作为微课的载体，实践研究基于微课的翻转

2、课堂2008年首创，并成功运用到翻转课堂教学过程中。国内专教学模式，并对实施效果进行初步分析。家也对微课广为关注，教育部教育管理信息中心于2012年关键词翻转课堂；微课；微信9月一2O13年6月组织了第一届中国微课大赛。中图分类号：G642．4文献标识码：B“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内文章编号：167卜489X(2015)12—0053—03外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。其包括主要部分即教学视频，以及1翻转课堂、微课、微信相关的教学设计、课件、习题等供学生自主学

3、习的教学资源。翻转课堂翻转课堂也称反转课堂、颠倒课堂，最先这些教学资源以一定的组织关系，通过一定的呈现方式，出现在美国科罗拉多州落基山的“林地公园”高中。2007构建成一个学习主题的单元资源包。微课与传统的单一形年，化学教师JonathanBergmann和AaronSams为了给学式的教学资源不同，它是顺应科技发展起来的更利于学生生补课，用录屏软件录制讲课视频并传至网上，让学生在学习和内化的新型教学资源。课外观看，在课堂上完成作业并由教师解难答疑。这就是微信微信是腾讯公司2011年推出的一款提供即时通最初的“翻转课堂

4、”教学模式。概括地说，翻转课堂重新讯服务的免费应用软件，支持智能终端通过网络发送免费安排了课堂内外的活动，将学习的主动权真正交给了学生。的文字、图片、音频、视频等，支持跨通信运营商、跨操学生在课前自主学习教学视频中的学习内容，将课堂传授作系统平台，使用界面简洁、智能、灵活，费用低。截至在课外完成了，课内则由教师组织学习活动来加强知识的2014年6月，微信总用户量达6亿。微信提供给用户建立理解和掌握。这种教学模式受到广泛的好评。公众号的功能，包括用户发布信息、共享资源、推送消息笔者通过研究分析国内外实施翻转课堂教学模式的

5、成等服务。因此，微信平台能够用于大学教师教学与大学生功案例，得出如图1所示的流程图。学习中，方便资源共享，进行实时有效的交互活动。翻转课堂颠覆了传统的讲授接受式课堂模式，具有独本文将结合湖南中医药大学护理学院朱正刚老师的护特的优势。首先，让学生在课前自主学习教师提供的学习理管理学教学实践，来探讨如何通过微信和微课来建立该资源，能有效提高学生的自主学习能力和实践探索能力。课程的交流学习平台，实施该课程的翻转课堂。其次，在课堂上能对学生的疑难问题进行充足有效的解答，2在护理管理学课程中实施基于微信与微课的翻有助于增强教学效

6、果。最后，在翻转课堂中，教师与学生转课堂教学模式的交互多，有助于营造更好的课堂氛围，增进师生情感。实施翻转课堂的课程背景护理管理学是管理学的一微课网络信息时代的教学与学习方式越来越多样化、门分支学科，是将管理学的理论方法运用于护理实践的应智能化、个性化，网络及通信技术发展迅速，智能手机、用学科。开设此课程的目标在于让护理学专业的学生学习I、蒌I’．．．．．．．．．．_一，图1实施翻转课堂的流程图作者：杨慧、徐慕娟，湖南中医药大学现代教育技术中心；朱正刚，湖南中医药大学护理学院(410000)。2015年6月下第l2期(

7、总第366期)中国教育技术装备一53—护理管理知识，掌握护理管理的途径、方法和技巧。目前，记录，反馈给老师，并与同学、老师交流学习心得。该课程的教学方式大都是传统的班级讲授式，教师按教材4)课堂教学活动的开展。由于学生在课前完成了基础章节顺序讲授PPT中的教学内容，学生安静地听课，缺乏的学习任务，对新知识有了一定的了解和掌握，课堂上的学习兴趣与学习主动性，对护理管理学的理论知识掌握不教学活动对教师提出更高的要求。教师要对学生自主学习深刻，缺乏实践体验和案例思考。针对这些问题，笔者运提出的问题进行整理和答疑，对重难点在课

8、堂上进行探讨用微信工具，在微信上提供微课，构建微课学习框架，实解析，设计多样化的课堂活动进行知识内化，如本课程的施翻转课堂教学模式，以该课程为例，对大学的翻转课堂课堂活动包括合作完成练习、协作探究问题、分组讨论、教学模式进行实践研究，以期为护理管理学课程的教学改混合式协作学习与成果交流等，在课堂活动开展中还要注革提供一些借鉴。意集