论高职院校设备使用评价体系的构建-论文.pdf

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1、第14卷第5期金华职业技术学院学报VSo1．14No．52014年9月ept．2014论高职院校设备使用评价体系的构建李伟霖，何华(1．深圳职业技术学院，广东深圳518055；2．深圳第二高级技工学校，广东深圳518107)摘要：设备使用评价体系是设备使用评价中各项指标、参数及方法有机结合的整体，科学有效的设备使用评价体系是做好设备管理工作的必备条件。深圳职业技术学院设备使用评价体系包括设备使用和设备清查两方面，针对一般设备、共享型贵重设备和研究型贵重设备采取了不同的评价方法．体现在设备使用机时、人才培养、科研成果、服务收入及功能开发与利用等指标的不同权重

2、．设备清查评价则包括自查情况、清查进度、清查结论及工作质量等方面。关键词：高职院校：设备使用评价：指标、参数及方法中图分类号：G718．5文献标识码：A文章编号：1671-3699(2014)05—0007—04DOl：10．3969／i．issn．1671—3699．2014．05．003高职院校是我国高等教育的重要组成部分，它格来划分，设备使用评价体系包括一般设备评价体区别于普通高校的核心竞争力就是实训教学。高职系和贵重设备评价体系。对于一般设备而言，主要院校开展实训教学需要大量使用各种仪器设备，以采取的是以实训室为单位，对应实训课表，以实训全国首家示

3、范性高等职业技术院校——深圳职业课时为重点，进行使用率的评价，是较为粗犷的技术学院为例．该校目前共有各类设备60107台“面”式管理：而对贵重设备而言，评价需要具体细套，总价值6．41亿，其中单价在lO万元以上的贵重化到每一台设备，是精确的“点”式管理。设备有704台套，价值2．08亿。从中可以看出，贵重设备数量只占总量的1．17％，但其价值却占总价值一、构建设备使用评价体系的意义的32．45％。要使这些数量庞大、种类繁多的仪器设备有效(一)提高设备利用率，促使实训教学和科研、运转起来，就必须对其进行科学有效的管理。设备对外服务等各项工作顺利开展管理的目的

4、是优化资源配置．提高仪器设备的完好目前，高职院校中存在越是贵重的设备其利用率、使用率，为科研、教学工作提供可靠保证[1]。可以率越低的情况。究其原因，不外乎以下几方面：一是说，设备管理是提高仪器设备的实际使用效益、体主要用于少量科研项目，脱离学生的实训需要；二现设备投入价值最有效的手段。是操作比较复杂，缺乏相应的技术人员；三是没有设备使用评价就是通过各种技术手段对设备实行共享，服务对象受限。如果对其建立有效的评使用过程进行信息收集、统计分析并且量化打分的价体系，并且将结果纳入使用部门的考核体系中，过程。设备使用评价是设备管理工作的指挥棒，是直接关系到使用部

5、门的切身利益，就能督促使用部最能体现设备管理效益的核心组成部分。通过设备门采取各种措施改进管理．从而提高设备利用率。使用评价可以得出量化的设备使用效益指标，从而另外，还需要建立设备共享体系，扩大其使用范围，为设备管理工作指明方向。直接提高其使用率。设备使用评价体系是用于设备使用评价的各(二)将评价体系作为计划立项、资源分配的指项指标、参数及方法有机结合的整体。设备使用评挥棒价工作必须通过一个既定的体系来进行。让设备使由于公立高职院校经费由政府拨款，办学成本用部门以及学校职能部门都有据可循。以设备的价意识弱，所以校内各二级学院在申报采购计划时往收稿日期：20

6、14—03—30基金项目：深圳市教育学会课题“高职院校设备使用评价体系研究”(ZD一2011035)作者简介：李伟霖(1973一)，男，广东清远人，深圳职业技术学院设备资产管理处经济师，硕士，研究方向为高等教育。7金华职业技术学院学报往狮子大开口．能多要就多要．使得学校的采购经自动计费、统计上报等多种功能。费逐年增加．并且在二级学院之间也很难作出一个(三)因地制宜．能根据实际情况对指标体系作公平合理的分配。出调整通过设备使用评价体系．可以对部门的设备使由于贵重仪器设备具有较多类型，在教学科研用情况做一个客观、量化的打分。并作为计划立项工作中用途不同，致使其

7、机时利用率、人才培养、科的重要参考依据，对评价高、效益好的部门可以适研成果及服务收入等方面存在诸多差异，不按照设当倾斜增加投入，促进资源的合理分配。备类型及用途区别考量的考核标准是难以科学地(三)注重设备使用效益．提高设备管理工作整评价具有差异性的贵重设备的使用效益的。体水平总的看来．共享型贵重设备应加大机时利用和目前高校的设备使用管理普遍还停留在规范人才培养的比重．研究型贵重设备应加大科研成果和使用的要求上，如何使设备管理工作向提高效益转服务收入的比重．这样可以更好地发挥各自的作用。化是摆在设备管理工作者面前的重要课题。目前设备使用情况主要依靠各使用部门

8、上报三、建立具体的评价指标数据，职能部门很难核实其准确性。为此，深