二年级下数学教案3.doc

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1、二年级下数学教案第五课时：练习课教学内容：P20-21练习三教学目的：1.通过引导学生进行练习，使学生进一步体会混合运算的顺序，引导学生进一步认识“先乘除，后加减”的运算顺序。2.引导学生进一步认识小括号的作用，进一步认识有小括号时，应先算小括号里面的，使学生熟练掌握有括号算式的运算顺序。3.通过练习，发展学生提出问题和解决问题的能力。4.培养学生认真审题，细心计算的习惯。教学重点：通过练习使学生熟练掌握“先乘除，后加减”的运算顺序，以及小括号的作用。教学难点通过练习使学生熟练掌握“先乘除，后加减”的运

2、算顺序，以及小括号的作用。教学准备：ppt、学生每四人准备1副扑克牌，每人准备1枝红笔教学时间：教学过程二次设计一、复习1.提问：通过上几节课的学习，请你说说混合运算的顺序怎样？（指名口答）2.说明练习内容，导入课题。二、指导练习1.第2题（1）引导学生理解题意。提问：图画的是什么？要解决什么问题？（2）让学生独立解答。强调：列算式时要注意上？（小括号）2.第3题（1）引导学生理解题意。提问：图上告诉我们什么信息？要解答什么问题？（指名回答）（2）让学生独立解答。提问：为什么要用小括号？不用行吗？（3）

3、指导提问。根据这个画面你还能提出哪些数学问题？（小组交流合作）3.第4题（1）引导学生理解题意。提问：要求每个班多少人，必须知道什么？（2）让学生独立解答。分步列式：24+29+28=81（人）81÷9=9（人）综合算式：（24+29+28）÷9=81÷9=9（人）答：（略）1.第5题先说每题的运算顺序，让6学生板演，全班齐练。2.第6题对学生渗透一一对应的数学思想。3.第7题可用列表的方式表示结果。4.数学游戏：“24点”游戏前说清游戏规则。然后分小组进行游戏。三、总结1．评价自我及同学的表现。2．谈

4、一谈这节课的收获。教学反思：