投掷垒球教学设计与反思.doc

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1、2013年第四届海珠区小学“海教杯”课堂教学评比活动（体育科）第二阶段比赛教学资料一、封面………………………………………第1页二、教师简介…………………………………第2页三、教学设计…………………………………第3—6页上课地点：新港路小学任课教师：胡志才上课班级：四年3班上课时间：2013年4月26日10教师简介胡志才，男，40岁，中共党员，现为海珠区同福中路第一小学体育高级教师。胡老师曾在区中小学新课程知识竞赛、课堂教学（录像课）评比、教学基本功大赛中获奖。现承担的全国重点课题子课题《小学体育教学管理模式对提高学生体质健康水平的研究》通过中期验收。撰写的多篇教

2、学论文、教学设计在市、区评比中获奖。主编了学校的象棋课校本教材，多年来所辅导的象棋队参加全国、省、市、区级比赛一直名列前茅。从教21年来，胡老师曾获市优秀教师、市新长征突击手、区人民政府嘉奖、区人事局记功、区教育系统优秀共产党员、学生最喜爱的青年教师等光荣称号。10同福中路第一小学体育与健康课程水平二（四年级）原地投掷垒球单元教学计划教学目标：1、学习原地投掷垒球的技术动作。2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。3、培养学生团结合作的精神，树立安全意识，养成守纪、有序练习的良好行为。课次教学目标教学内容教学重难点11、初步学习原地侧对投掷方向投掷的技术动作。2

3、、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。3、通过游戏发展学生爆发力和培养顽强的意志品质。投掷纸飞机游戏：徒手侧身拔河重点：蹬地、转髋。难点：成“满弓”。21、进一步学习原地侧对投掷方向投掷的技术动作。2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。3、通过学练提高学生的投准能力和进行环保意识教育。投掷小纸球游戏：可回收垃圾重点：挥臂快速有力。难点：出手角度。31、巩固原地侧对投掷方向投掷的技术动作。2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。3、通过游戏发展学生的灵敏素质，培养团结合作的精神。投掷垒球游戏：打龙尾重点：投得准。难点：连贯协调。41、较好地掌握原地侧对投掷方向投

4、掷的技术动作。2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。3、通过游戏发展学生速度素质和培养团结合作的精神。投掷垒球游戏：投接比赛重点：用力顺序。难点：连贯协调。51、展示自我学习成果。2、评价投掷垒球的学习效果。投掷垒球考核10同福中路第一小学体育与健康课程水平二（四年级）单元计划第2课时原地投掷垒球教学设计一、指导思想坚持“健康第一”，促进学生健康成长的基本理念，以《体育与健康》课程标准为依据，挖掘教材的教育因素，通过多种形式的投掷练习充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识，让每个学生在学习中体会到运动参与的愉悦感受。二、教材选择本教材选自《小学体育教

5、材》投掷单元教学模块，本课为第2课时。根据学生的年龄特点和生理心理特点选择的主教材是《投掷小纸球》，选择的辅教材是游戏《可回收垃圾》。三、教学目标1、进一步学习原地侧对投掷方向投掷的技术动作。2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。3、通过学练提高学生的投准能力和进行环保意识教育。四、教学重难点教学重点：挥臂快速有力。教学难点：出手角度。五、学情分析本阶段学生具有好奇心强、善于模仿等特点，但学习投掷要求学生掌握正确的技术动作，要求教师了解学生的能力差异，做到区别对待，有针对性地开展教学。六、教学策略与亮点1、通过传纸角、甩纸角、投掷抛起的健身球、投过一定高度的彩

6、旗解决本课的重难点。2、教师运用挂图讲解动作要领和创编动作口诀（蹬地转髋拉满弓，挥臂快速又有力），便于学生记忆。3、小纸球的运用贯穿全课并结合游戏渗透环保教育。七、教法与学法教法1、游戏教学法——运用传纸角、甩纸角、向健身球投准、可回收垃圾等游戏渗透教学。2、讲解法——运用讲解法进行教学，如挂图讲解动作要领、各环节的要求等。3、语言提示法——教师语言提示学生动作要领、语言激励学生等。学法1、观察法——通过观察动作示范，形成正确动作的概念。2、记忆法——牢记动作口诀，便于掌握动作要领。3、自主练习法——积极主动地参与学习的全过程，有利于学习动作。10同福中路第一小

7、学体育与健康课程水平二（四年级）单元计划第2课时原地投掷垒球课时计划学校：新港路小学班别：四（3）班人数：40时间：2013年4月26日执教：胡志才指导：同福中路第一小学体育科教学目标1、进一步学习原地侧对投掷方向投掷的技术动作。2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。3、通过学练提高学生的投准能力和进行环保意识教育。教学内容1、投掷小纸球2、可回收垃圾教学重点：挥臂快速有力教学难点：出手角度场地和器材篮球场、纸角41个、健身球1个、挂图1张、彩旗1条、支架3个、塑料桶4个、音箱1台教学流程：课堂常规热身运动投掷小纸球可回收垃圾放松小结顺序时间达成目标学习内容教

8、师活动学生活动一5分钟培