课改收获与体会.doc

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1、课改的课堂，原来可以如此快乐安阳县辛村镇第一初级中学曹红敏中国的教育，自古以来就是：“老师一支粉笔走天下”，“老师讲，学生听，老师说，学生写”的模式，而且，长久以来，兴盛不衰，也培养了一批又一批的优秀人才。可是，近几年来，随着课堂上打瞌睡的现象越来越多，学生网吧跑的越来越勤，厌学现象越来越普遍，老师说学生越来越难教，事实证明，课改，势在必行，但是，说起来容易做起来难，我们主要从以下几方面做起。一、解放教师思想，学习理论知识要知道，传统的教学方法，不少教师已经用了好多年甚至几十年了，一下子要改了，可不是件容易的事，除了担心课堂教学成绩外，新课堂主

2、张以学生为主体，学生是课堂的主人，不少教师认为那样学生还不造反了？所以，课改的第一步，我们放在了解放教师思想上，校领导在全校教师会上给我们介绍了课改的重要性，并要我们放下思想包袱，不要考虑太多，积极的尝试新课改。每位教师配备了一本蔡林森校长的《先学后教，当堂训练》一书，要我们在实施新课改前先好好学习理论。两周后，大部分教师都把那本书看了好几遍，对于里面所提到的教育模式也做到了心中有数。可是，从书本上学到的那些知识，对于我们来说，简直是纸上谈兵，于是学校又组织我们看了教学光盘，那些课堂实录告诉了我们如何进行先学后教，当堂训练，我们心里一下子明白了

3、许多。二、走出去，请进来，完善课堂改革当一切准备就绪后，我们先听取了一些骨干教师、有经验教师的课，然后就开始在校内开展了轰轰烈烈的赛课活动。在课堂上，教师先提示课堂学习目标，指导学生自学，暴露问题后，引导学生研讨解决，教师只作评定、补充、更正，最后让学生当堂完成作业，经过严格训练，形成能力。虽然说刚开始，模式用的还不太熟练，但很大程度上也促进了课堂的改革。同时，也组织一些教师出去听课，还聘请了一些课改先进校来我校传经送宝，使我们的课改更快成长。三、先学后教与展示点评的完美结合在课改进行了一段时间后，学生的自学能力有了很大提高，老师们信心更足了，

4、但同时我们也发现，我们的课堂虽然老师讲的很少，但课堂气氛有点闷，学生积极性还不够高。于是，我们尝试着把出去学的一些先进方法加入到我们的课堂，我们给学生按优中差分了组，并给学生编了号，学生自己起了组名组号，订了小组管理制度，有了小组长。课堂上把学生自学的问题分给了每个小组，学生预习后让小组展示并点评，没想到竟收到了意想不到的效果，学生的思路宽了，表现欲强了，学习积极性高了，课堂气氛活了，就连思维能力也强了。课堂上出现了你争我辩，高潮一拨接一拨，学生们笑了，老师们也笑了。另外，本学期，我们本着以提高教学质量为主，开展了“日理”和“周周清”，“月月清

5、”。每周的周一到周四，语、数、英、综合组各选一名教师做示范课，当天下午第四节教研组成员到会议室评课，并提出自己在课改中的一些方法及困惑，然后小组交流讨论。我们常说，功夫用在平时，我想，这就是功夫用在平时的一种具体体现吧，相信，有了这几样法宝，我们的课改之路会走的更远。当然，我们的课改也不是一帆风顺的，我们也经历过低谷，但庆幸的是，我们在磕磕绊绊中走过来了，如今，我们的课改已经实施一年多了，如今的学生已逐步适应了我们的模式，而且，这一年来，我们一直所担心的教学成绩也没有受到什么影响，反而比原来有所进步。同时，镇中心校高度重视全乡的课改工作，新学期

6、刚开始，全乡就举行了一次课改交流会，让教师谈自己在课改方面的一些做法，取人之长，补己之短，还对本学期的课改工作做了部署。从9月20日开始到10月20日，是我镇的课改活动月，要求教师人人执教一节课改课，通过校评评出学校第一名推荐参加学区评选，通过区评评出学区第一名推荐参加全镇课改标兵评选，并专门成立了语数英中心教研组，每个月中心教研组成员要到各中小学听一轮课，并从中选出优胜者在乡里做示范课、观摩课，中心校常主任经常进教室听课，亲自督促各校的课改工作。另外中心校多次派教师外出听课，学习一些先进的教学方法，并在自己的课堂上开始尝试，效果很好。有付出就

7、会有收获，如今的课堂上，打瞌睡的现象不见了，思想开小差的学生没有了，取而代之的是满堂的欢声笑语，同学们学的轻松了，老师们教的也轻松了，学生的巩固率也得到了很大提高。我忽然发现，课改的课堂，原来可以这么快乐。很庆幸，我们走在新课改的春风里，沐浴在新课改的阳光下，尽管未来还很艰巨，但我、我们学校、我们镇所有的中小学教师都会沿着课改这条路一直走下去。