装扮我们的教室.doc

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1、一年级品生教案第15课：《教室就是我们的家》教学设计授课时间5月31日教学内容第15课：《教室就是我们的家》第1课时——欣赏教学目标1、培养学生热爱班级的情感。2、在亲力亲为的过程中，培养学生的环境意识、审美意识。3、初步具有装饰教室的能力。教学重难点让学生自愿实践，自觉形成为集体服务的意识，“做中学”为班级建设出力。学习准备教师：学生：布置教室的工具、材料、各类作品等。教学过程教师行为教学素材学生行为活动一：，图片欣赏1、揭题。2、学生欣赏，汇报。看书P62页1、分组汇报各自负责的项目。2、分工负责，展开美化行动。活动二：喜看教室，

2、分享快乐师生共同欣赏装扮后的教室。课件。分享合作的成果，增强合作意识。活动三：珍爱我们的劳动成果1、建议用编儿歌的形式来讨论制定卫生公约。2、师生共同编儿歌。3、小结。1、合作编儿歌。2、齐念儿歌。通过自编儿歌这种形式，无形中使学生认识到要自觉保护教师卫生。板书设计第15课：《教室就是我们的家》教学设计授课时间6月6日教学内容第15课：《教室就是我们的家》第2课时——人人动手，装饰教室教学目标1、培养学生热爱班级的情感。2、在亲力亲为的过程中，培养学生的环境意识、审美意识。3、初步具有装饰教室的能力。教学重难点让学生自愿实践，自觉形成

3、为集体服务的意识，“做中学”为班级建设出力。学习准备教师：学生：布置教室的工具、材料、各类作品等。教学过程教师行为教学素材学生行为活动一：人人行动，装饰教室1、听取各组汇报的装饰计划。2、学生动手，教师协助指导。课件1、分组汇报各自负责的项目。2、分工负责，展开美化行动。活动二：喜看教室，分享快乐师生共同欣赏装扮后的教室。师生共同欣赏装扮后的教室。分享合作的成果，增强合作意识。活动三：珍爱我们的劳动成果1、建议用编儿歌的形式来讨论制定卫生公约。2、师生共同编儿歌。3、小结。1、合作编儿歌。2、齐念儿歌。通过自编儿歌这种形式，无形中使学

4、生认识到要自觉保护教师卫生。教学反思懂得了如何装扮教室，进行美学欣赏。