走近名师，生态课堂感悟.doc

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1、走近名师感悟生态课堂3月28--4月2日，“名师之路”之第四节届西部六省小学语文生态教学课堂研讨会在西安召开，我有幸参加了此次研讨会。首先，我感谢学校给了我这次培训学习的机会。下面，我将这次学习情况向大家作以简单的汇报：　　一、会议概况：会议在西安电子科技大学礼堂进行。本次活动的三大特点：1、注重“生态”，讲求实效、和谐。授课老师用精湛独到的教学艺术向与会老师阐释了小学语文教学最本真的追求，即“生态”理念。2、此次活动内容包括人教版、苏教版、北师大版多种教材版本的教学。3、有同课异构、同课异教等各种形态。本次

2、活动最大的特点：就是邀请了于永正、支玉恒、武凤霞、王崧舟、张龙、魏星、贾志明、陈金龙、戴建荣、赵志祥等小语名家的示范课及专题讲座、点评。亲临大师的教学技艺，领略他们无限风采，在一次又一次的赞叹中，在一次又一次的感动中，在一次又一次的回味中经历一次深刻的成长之旅。二、总体感受：如果用两个词来形容我此次学习的感受，那是：启迪不菲，此行不虚！这些专家、名师的课，或设计精美，或朴实自然，我时常被他们的独到设计所折服，被课堂的情绪所感染，同时也为学生思维的火花所欣喜，这次学习让我对新课改的理念又有了一次升华。这次活动汇

3、聚了我国小语界顶级名师、专家以及省内外的青年才俊教坛新秀，为我们呈上了一道丰盛的语文大餐，令人回味这已经不仅仅是一次小学语文的教研活动，它更是一次教学的盛宴，文化的大餐！本次活动的主题：“生态课堂”。本次活动的特点：之一：注重“生态”和讲求实效、和谐是此次研讨活动课堂上的一大亮色。二十多位名师、专家将汇聚华夏之都西安，联袂推出6个学术报告，近二十节示范课，二十次评析研讨。授课老师将用精湛独到的教学艺术向与会老师阐释了小语教学最本真的追求，即“生态”理念;之二：此次活动内容包括人教版、苏教版、北师大版多种教材版

4、本的教学；并将安排课堂教学观摩与互动相结合，实现与名师面对面交流；、之三：有同课异构、同课异教等各种形态。本次活动最大的特点：就是我们邀请了当今国内一流不同风格和流派语文特级教师、教坛新秀，展示他们的教学风采。他们分别有语言感悟型（感悟型）的代表人物贾志敏，；有情思激荡型（情感型）的代表人物窦桂梅，她将展示饱含生命激情的“情思激荡”语文教学艺术风格；有朴实清新、本色天然的语文教学艺术风格的自然亲切型（自然型）代表人物于永正；有睿智深刻型（智慧型）的代表人物支玉恒；还有内涵深刻，手法典雅，学养丰厚的广博典雅型（

5、博雅型）的代表人物周益民……他们是以直逼语文教学原点的“语感培养”教学艺术风格。本次活动，我们共听了16节课。有专家，有名师，也有省内外的青年才俊的课，每节课最少50分钟，有的将近两个小时。每节课都有自己特色、风格，每节课都有动人的一幕，精彩的一瞬，深刻的划过你的脑海。每位专家都有自己的专属领域，于永正老师的“回眸一笑百媚生”，使得“六宫妃黛无颜色”。他的课如茉莉一般，散发出淡淡的幽香，溢满整个礼堂，久久挥之不去。武凤霞老师的《祖父的园子》如“一篇叙事诗，一幅多彩的乡村画，一首哀婉的歌”，时时荡涤心头。王崧舟

6、老师的“千江有水千江月”，不知道能让我们读出多少个月亮。魏星老师的“言语生成”，支玉恒老师的“读中学文”，贾志敏老师“不一样的我”的亲切的作文教学，戴建荣老师的“读、唱、吟、舞”学古诗，赵志祥老师的“漫画式”的绝版《伯牙绝弦》，让我们真正感受到了语文课堂的百花齐放，也让我们领悟到了生态语文课的真谛：那就是听说读写的训练。一、走进我们心里的语文。1、语文是什么？语文课程标准修订稿已开始使用，在修订稿中，第一次对语文学科进行了界定：语文课程是学习语言文字运用的综合性实践学科。这一界定，使我们对语文学科的属性有了更

7、清晰的认识，它是一门“综合性、实践性”很强的学科，同时我们也深刻地认识到我们的语文课重在学习和运用语言文字。与以前的课标相比，虽然仅仅改动了几个字，去掉了“理解”，由“理解运用”到“学习运用”，这是新课改实践这么多年来，对语文课程的一个新的认识和准确的把握。2、语文教什么？我省小语会会长齐文华先生说，语文教学应以语言训练为中心，以学习语言，学习做人为基本点这一基本理念展开教学实践。支玉恒老师说，语文要解决什么？应解决语言文字的问题，解决语言的内容、语言的形式问题。3、语文怎样教？我省小语会会长齐文华先生向入会

8、教师提出了四点希望：（1）、教学思想要转变和更新。（2）、深入研究教材，掌握文本的持点。（3）、联系学生实际开展教学。（4）、发挥教师自身的持点。贾志敏老师向我们讲述了茅盾先生是如何培养孩子的写作能力的。茅盾先生是我国著名的大作家，优秀的教育工作者，在我们的想象里，他肯定有很好的培养孩子写作能力的好方法。其实不然，他的儿子这样说，父亲每天都会让他们写一点东西，写完后，就念给父亲听，父亲只说两个字：懂