开题报告表--浅析人本管理理念在高校教师管理中的应用.doc

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1、湖北教育学院本科毕业论文开题报告表姓名性别学号专业年级zhangsan女092998751公共事业管理06题课题来源课题类烈目丫戈协人牛官墀埋各什•咼恢钗川J官埋州选题目的、国内外研究现状、理论意义与实际意义、需要解决的主要问题及可行性等。选题目的和意义：高校是知识分子聚集的地方，又是培养未来人才的地方，高校教师就成为高校人力资源管理的屮心。重视对高校教师的管理是高校管理成功的必要条件，高校的方针政策的制建和实施都要以教师为基点，一•切管理活动围绕教师展开，因此人本化管理成为衡量高校管理成效高低的关键。一个高校办得是否成功，关键要看其是否有一•支强劲有力的高索质教师，只有调动髙校教师

2、的积极性与热情，才能让他们以最佳的状态投人到教育教学与科研工作中，才能使”教与研’.収得最大功效。高校教师从桀休而言，文化综层次较高，主体意识较强，有较大的主观能动性;同时，山于他们都受过高等教育，民主参与意识较强，愿意为高校的发展出谋划策;他们的需求层次也较高，特别关注白己受尊重的程度及自身价值实现的町能性。而口，高校教师的工作性质决定了英更适合在较宽松、自山的环境中创造性劳动。所以，对高校教师的进行人本管理就显得特别重要。理论意义与现实意义：随着教育改革的不断深入和高校体制改革的不断深入，人的主体性正逐步得到张扬，主体地位也受到了相应的重视，高校管理而临的机遇和挑战并存。高校管理

3、中的人本观念，它所关注的不仅是孤立的自然的个体，而且更关注的是具有“社会关系”的人,培养社会所需耍的人是一切教育活动的中心。素质教育的实施要求高校既要培养教师的专长，开发教师的创造力，又要发扬学生的个性，提高学生各方面的素质和能力，形成高校办学的特色和优势。人势必成为高校管理的中心，i切围绕人，一切以人为中心的述管理势在必行需要解决的问题及可行性：随着教师管理理论研究的不断深入和教师管理实践中述逐渐恭露出来的问题，这些教师管理理论的局限性也逐渐显现出来了。其中，突出衣现在两方面:-•方而是教师管理理论研究中教师地位的旁落。在充斥着所谓的科学性、系统性、合理性的管理理论术语中，在“物本

4、”、“权本”管理理论模式下，教师管理中真止的本一教师却被忽视了。另一方面是教师管理实践中，管理模式僵化。在量化模式下，被重视的是管理过程的标准化和有关指标;在经验模式下，有关部门或人员只充当上传下达的角色，却不能根据实际情况创造性地开展工作。解决这些问题和不足的根本出路在于对教师管理的根本一教师的重视，在于坚持以教师为中心，以教师为根本的管理指导思想。思路及方法思路：在分析高校教师人本管理内涵的基础上，从高校教师管理实践中存在的不足看手，対高校教师实施人本管理进行了可行性分析，并提出了高校教师人本管理的实施策略。方法：文献分析法主要内容及计划主要内容：一、我国城市社区教育的相关理论分

5、析（一）社区的概念及城市社区的特点（二）我国城市社区教育的内汹界定及其功能的分析二、我国城市社区教育的现状（一）我国城市社区教育的成功之处（二）我国城市社区教育管理中存在的问题三、国外城市社区教育管理的先进经验（一）美国的社区教育管理（二）日本的社区教育管理四、完善我国城市社区教育管理的构想（一）加强城市社区教育管理法律法规的建设（二）建立良好的城市社区教育管理体制（二）建立健全的社区教育评估机制（三）强化対城市社区各种教育资源的整合计划:第一-阶段：2007年9月到10月搜集相关资料，同年10月底写出开题报告；第二阶段:从2007年11月到2008年3月在继续搜集相关资料的基础上进

6、行写作，并完成初稿；第三阶段：2008年四月底定稿，准备答辩。指导教师意见指导教师签名：年月日院（系）&院（系）领导签名:课题来源：（1）教师拟定；（2）学生建议；（3）企业和社会征集；（4）科研单位提供课题类型：（1）A-工程设计（艺术设计）B-技术开发C-软件工程D-理论研究E-调研报告（2）X■真实课题Y■模拟课题Z■虚拟课题。要求：（1）（2）均要填，如AY、BX等。