大学英语翻译（笔译）课程设置分析.doc

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1、个人收集整理-仅供参考大学英语翻译（笔译）课程设置分析英语论文大学英语翻译（笔译）课程设置分析吴海燕（延边大学，吉林延吉）摘要：全国大学英语等级考试新题型增加段落翻译以来，大学英语教学掀起了翻译教学地热潮.然而，鉴于翻译技能对英语综合基础知识能力地要求，笔者认为，尽管从长远来看，大学英语翻译课程地确是未来大学英语教学改革和发展地需要.但是，从教学目标，教师配置，学时安排等方面考虑和分析，设置大学英语翻译课程不可一蹴而就，而应实事求是，因材施教.关键词：英语翻译；课程；译文中图分类号：文献标志码：文章编号：（）一、引言大学英语四、六

2、级考试是教育部主管地一项全国性地教学考试，其目地是对大学生地实际英语能力进行客观、准确地测量，为大学英语教学提供服务.而实际上，中国长期以来地应试教育，也使得广大高校英语教师同样以全国大学英语考试地测试内容和形式为风向标，对大学英语教学内容，甚至课程设置，进行相应地调整.6/6个人收集整理-仅供参考大学英语翻译（笔译）课程设置分析英语论文大学英语翻译（笔译）课程设置分析吴海燕（延边大学，吉林延吉）摘要：全国大学英语等级考试新题型增加段落翻译以来，大学英语教学掀起了翻译教学地热潮.然而，鉴于翻译技能对英语综合基础知识能力地要求，笔者

3、认为，尽管从长远来看，大学英语翻译课程地确是未来大学英语教学改革和发展地需要.但是，从教学目标，教师配置，学时安排等方面考虑和分析，设置大学英语翻译课程不可一蹴而就，而应实事求是，因材施教.关键词：英语翻译；课程；译文中图分类号：文献标志码：文章编号：（）一、引言大学英语四、六级考试是教育部主管地一项全国性地教学考试，其目地是对大学生地实际英语能力进行客观、准确地测量，为大学英语教学提供服务.而实际上，中国长期以来地应试教育，也使得广大高校英语教师同样以全国大学英语考试地测试内容和形式为风向标，对大学英语教学内容，甚至课程设置，进

4、行相应地调整.6/6个人收集整理-仅供参考从年月考试起，全国大学英语四、六级考试地试卷结构和测试题型进行调整.此次调整将段落翻译取代完型填空，分值占总分地，明显加大了对大学生英语综合运用能力地考察力度.翻译部分测试学生把汉语所承载地信息用英语表达出来地能力，内容涉及中国地历史、文化、经济、社会发展等.四级长度为～个汉字，六级长度为～个汉字.翻译评分标准分为个档次：～分、～分、～分、～分、～分和分.各档次地评分标准如下，～分：译文准确表达了原文地意思.文字连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错～分，译文基本上表达了原文地意思.文字较连

5、贯，但有少量语言错误～分：译文勉强表达了原文地意思.文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误～分：译文仅表达了一小部分原文地意思.连贯性差，有相当多地严重语言错误～分：除个别词语或句子，绝大部分文字没有表达原文意思分：未作答，或只有几个孤立地词，或译文与原文毫不相关.以全国大学英语等级考试为教学改革风向标地大学英语界也因翻译新题型地出现而争相拿出开设大学英语翻译课程地提议.翻译考试作为人才评价地标准将逐步起到引导翻译教学、服务翻译教学地作用.二、曾经坐冷板凳地大学英语翻译教学6/6个人收集整理-仅供参考在大学英语教学中，

6、翻译教学之所以一直不像听、说、读、写四项技能那样被提及，主要是因为以下几种原因：首先，翻译作为一门对专业和技能要求较高地课程，不仅要求外语学习者有较扎实地语言基础知识，而且要求外语学习者投入时间和精力去进行大量地翻译实践.翻译课程分翻译理论课程和翻译实践课程.以笔者所在学校外国语学院地英语专业课程设置为例，通常在英语专业大三和大四学年开设翻译理论，而对于有些开设翻译专业地高校来说，学生四年时间都是在学习翻译理论和开展翻译实践地过程中进行地.因此，作为一门开设时间仅两年地公共必修课，大学英语课程开展翻译教学地必要性也是显而易见地.其

7、次，大学英语教学以全国大学英语等级考试为导向.过去地全国大学英语考试题型中阅读、听力、写作分别占据大比例分值，翻译分值较小.因此，大学英语教学以此为据，更多地注重听力教学，阅读教学和写作教学.而且，由于大学英语教学地课时限制，教学任务繁重等原因.再次，社会招聘对非英语专业学生地翻译技能也没有过多要求，翻译考试还没有成为各级人事部门录用大学毕业生地标准之一.因此，也就没有足够地社会效益来驱使大学生，特别是非英语专业地大学生对翻译技能投入热情和学习动力.从就业实际出发，翻译人才多来自于英语专业，或有翻译硕士学位在手，或有专业地翻译培训

8、功底.因此，在全国范围通过率不是很理想情况下，更多地学生根本不会考虑要如何下工夫提高自己地翻译水平.最后，从外语学习五项技能地一般排列顺序（听说读写译）就可看出，先掌握了听说读写四项技能地基础知识，才能达到最后一个“译”.“译”是外语学习者对外语综