常考病句类型及修改.doc

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1、语文专项指导——常考病句类型及修改一、搭配不当1.句子成分搭配不当（1）动宾搭配不当。句子中的动词不能支配宾语。例：为了全面提升办学水平，明珠学校决定加快创建文明校园的规模与速度。（宾语有两个，“加快”和“规模”不搭配，可以把它去掉，或者改为：加快……速度，扩大……规模）（2）主宾搭配不当。句子中的主语与宾语是不同的对象，或者从逻辑上无法对应的两个不同事物。完成此类题目时，首先提取句子主干，然后找主谓宾，看主语和宾语是否搭配的当。例：盛夏时节的青海湖，是一个旅游的好季节。（主语“青海湖”和宾语“季节”搭配不当，可将“季节”改为

2、“地方”）（3）修饰语与中心语搭配不当。例：自己有双聪明能干的手，什么都能做出来。（修饰语“聪明”与中心语“手”搭配不当，可以将“聪明”去掉。）2.两面对一面或一面对两面一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“好坏”“优劣”等一类的两面词，就需要分析该句是否存在两面对一面或者一面对两面的语病。例：能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。（后半句只包含了“是……的当务之急”一个方面，前半句涉及了“能减轻”和“不能减轻”两个方面，可将“能否”去掉。）3.关联词搭配不当例：只要经常锻炼身体，才会

3、不断增强体质。（关联词“只要”和“才”搭配不当，这里是条件关系，应将“只要”改为“只有”，或者将“才”改为“就”。）二、成分残缺1.缺主语。中考常见的缺主语，多是因为滥用介词。“在”“通过”等和“使”连用或介词结构位于句首。例：通过参加这次舞蹈比赛，使我对韵律操更感兴趣了。（“通过”和“使”连用，使得句子缺少主语，应删去“通过”或“使”其中之一。）2.缺宾语。由于宾语前的定语较长，造成宾语中心语残缺。例：科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。（“改善”是动词，在句中做谓语，但句子后无宾语，可以

4、在句末加上“的问题”。）三、不合逻辑不合逻辑指句子叙述违反人们的逻辑思维，或违背客观事实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等。主要有以下三种情况：1.否定不当。句子中有一些动词本身就有否定的意思或本身起到了否定的作用，如果后面再跟表示否定的词，意思就截然相反了。例：为了避免不再发生交通事故，学校制定了交通安全措施。（“避免”表否定，“不再发生”也表否定，双重否定表肯定，所以应删去“不再”。）2.数词与约数词误用。考生要特别注意“达到”“大约”“以上”“左右”“多”“余”这些约数词。例：近几年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右。（“

5、达到”后面跟具体的数词，“左右”为约数词，连用造成语义矛盾，应删去“左右”。）3.不合事理。例：在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。（“争夺”的奖项应为一个奖项，应删去“亚”字。）四、语序不当语序不当包含多种情况，常见的有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语位置不当；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。1.修饰语语序不当。例：为了搞好这次活动，王老师征求了同学们广泛的意见。（应将“广泛”放在“征求”的前面。）2.主客颠倒例：美丽的森林公园对我一点也不陌生。（句中主语是“我”，应将“我”与“美丽

6、的森林公园”互换位置。）关联词语位置不当。复句中，两个分句主语相同，关联词语应放在主语后面。例：如果你明天春游，那么请告诉我一下。（应将“如果”移到“你”之后。）复句中，两个分句的主语不同时，关联词语应放在主语前面。例：你如果明天出差，那么我帮你完成这项工作。（应将“如果”移到“你”之前。）4.行为先后顺序不当句中有并列结构，如动词并列、名词并列以及形容词并列等，看到“和”“并”“且”“与”等字时，要注意其前后的词语，看是否符合逻辑，语序是否正确。例：面对错综复杂的局面，我们要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。（应将“认真研究

7、”和“仔细调查”掉换位置。）五、重复赘余指句中语意重复或词语多余。常见的语意相同的词语，如果并列连用，就会造成语意重复。例如：不断——继续；目前——当下；非常——特别；十分——更加；忍俊不禁——笑；漫山遍野——到处；大约——左右；超过——以上；心里——由衷；目睹——亲眼六、表意不明表意不明是指句子表达的意思不清楚、不明了，表现为存在歧义，指代不明。1.存在歧义八个学校的领导干部开会，研究新课程的工作。（“八个”存在歧义，究竟是修饰“八个学校”还是“八个领导干部”。）2.指代不明王台长推开房门，看见爸爸和他的女儿正在促膝长谈。（

8、“他的女儿”指的是“爸爸”的女儿，还是“王台长”的女儿，指代不明。）七、句式杂糅句式杂糅是把两个意思或两种句式杂糅在一个句子中，造成结构混乱，表意不明。例：《人民的名义》这部电视剧收到欢迎的原因是因为剧中反映了中国共产党反腐败的决心。（“的原因”和“是因为”句式杂糅，删去任意