论文 浅 谈 化 学 实 验 复 习.doc

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1、浅谈化学实验复习为迎接高二毕业会考实验操作考査,在对学生进行化学基木操作的指导打训练时指出存在的问题,并明确正确的操作方法,在比较中进行复习,达到了较好的效果。1.试管的握持、振荡易出错点:A用手一把抓或将无名指和小指伸展开。B位置靠上或靠下。C手握试管中部或中下部抖动。正确方法:“三指握两指拳”。即大拇指、食指、中指握住试管,无名指和小指握成拳,和拿毛笔写字有点相似。手指握在试管中上部,振荡试管时,用手腕力量摆动,手臂不摇,试管底部划弧线运动,使管内溶液发生振荡,不可上下颠,以防液体溅出。2.药品的取用易出错点

2、:A取粉末状药品,山于药匙大,加药品时不能深入容•器内致使洒落或粘附容器内璧。B直接用手拿块状固体并直接将其丢入容器中。C倾倒液体药品时,试剂瓶II没紧挨接受器II致使药品外流:标签没向著于心,造成标签被腐蚀。正确方法:A取用粉末状或细粒状固体,通常用药匙或纸槽。操作时,做到“一送、二竖、二弹”(即药品平送入试管底部,试管竖直起來,乎指轻弹药匙柄或纸槽)o使药品全部落入试管底。B取用块状或大颗粒状固体常用银子,操作要领是”一横、:放、三竖“,即向试管里加块状药品时,应先把试管横放,把药品放入试管II后,再把试管慢

3、慢地竖起來,使药品沿若管礙缓缓滑到试管底部。C使用细口瓶倾倒液体药品,操作要领是“一放、二向、三挨、四流”,即先取下试剂瓶塞倒放在桌面上,然后拿起瓶了,瓶上标签向若乎心,瓶II紧挨右接收器II,让液体沿接收器内壁慢慢地流入接收器底部。1.胶头滴管的使用易出错点:A直接用拇指和食指夹住橡皮胶头。B将滴管尖嘴伸入接受器口内。正确方法:A用无名指和屮指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处,不能用拘指和食指(或小指)夹持,这样可防止胶头脱落。吸液时:先用大拇指和食指挤圧橡皮胶头,赶走滴管屮的空气后,再将玻璃尖嘴伸入试剂液小,放

4、开拘指和食指,液体试剂便被吸入,然后将滴管提起。禁止在试剂内挤压胶头,以免试剂被空气污染而含杂质。吸完液体后,胶头必须向上,不能平放,更不能使玻璃尖嘴的开门向上,以免胶头被腐蚀:也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上,以免沾污滴管。B滴管尖嘴接近但不能伸入或接触接收器。5.使用托盘天平易出错点:A直接用手拨游码。B托盘上不放或少放纸片。C药品放错托盘。D在托盘上放多了药品取出又放回原瓶。E称戢完牛忘记耙游码拨冋冬点。正确方法:托盘天平称量前,先把游码拨至零点,观察天平是否平衡,不平应通过螺母调平;相同纸片放两边,潮

5、、腐药品用器皿盛放,左放称物右放袪码:蹑子先夹质量大的,后夹质量小的;最后用游码进行调整。称量完毕作记录,祛码回盒游码归零。使用时还应注意:A移动游码时要左手扶住标尺左端,右手用钮子轻轻拨动游码。B若称取-定质量的固体粉末时,右盘屮放入一定质量的祛码,不足用游码补充。质量确定好后,在左盘屮放入固体物质,往往在接近平衡时加入药品的帚:难以学握,这时应川右于握持盛令药品的药匙,川左于学轻碰右于于腕,使少帚:固体溅落在庄盘巴逐渐达到平衡。若不慎心托盘上放多r药品,取出后不要放冋原瓶,要放在指定的容器中。5.量筒的使用易

6、出错点:A手拿着量筒读数。B读数时有的俯视,有的仰视。C不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。D液体加多了,又用滴管向外吸。正确方法:使用量筒时应根据需最取的液体体枳,选用能一次最取即可的最小规格的帚筒。操作要领是”最液体,筒平稳:II挨II,免外流:改滴加,至刻度;读数时,视线上丿液面最低处保持水平”。若不慎加入液体的量超过刻度,应手持量筒倒出少最于指定容器屮,再用滴管滴至刻度处。6.溶解固体物质时搅拌操作易出错点:A溶解固体使用玻璃棒搅拌过程屮发出叮噹之声。B玻璃棒在液体中上部搅拌。正确方法:操作时将烧杯

7、平放在桌面上,先加入固体,然后加入适量水,拿住玻璃棒一端的1/3处,玻璃棒另一端仲至烧杯内液体的川部或沿烧杯内壁,交替按顺时针和逆时针方向做园周运动,速率不可人快,用力不可大,玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮噹之声。&过滤操作易出错点:A漏纸与漏斗壁之间留有气泡,影响过滤速度。B手持玻璃捧的位置太靠上或太靠下。C玻璃捧下端靠在滤纸上时:一是没轻靠在滤纸的三层部位,二是用力过人致使漏斗倾斜;盛放待过滤液的烧坏的尖嘴部位靠在了玻璃捧的中部甚至中上部。正确方法:将滤纸贴在漏斗壁上时,应用乎指压住滤纸,用水润湿,使滤纸紧贴在

8、漏斗壁上,赶走滤纸和漏斗电之间的气泡,以利于提高过滤速度。过滤操作要求做到”一贴】低三靠”。一贴:滤纸紧贴漏斗樂。二低:滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上沿。三靠:漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁,引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧:盛待过滤的烧杯的嘴部卷在玻璃棒的屮下部。应于持玻璃棒屮上部。9.仪器的连接易出错点:把玻璃管使劲往橡皮塞或胶皮管小按;拆的时候使劲拉;于

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