高校广告设计专业教学模式探讨.doc

《高校广告设计专业教学模式探讨.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高校广告设计专业教学模式探讨摘要：随着社会经济的快速发展，信息化时代已经来临。广告设计专业的学科特点耍求它不断适应高速发展的社会需求变化，并适时做出改革和调整，不断加强学科建设，改变传统教育教学模式。让高校广告设计专业学生在有限的时间内，更好、更快地掌握相关专业知识，并能灵活应用于社会实践之中。关键词：高校广告设计专业教学模式随着高校教育教学改革的不断深入，我国高校广告设计专业逐步对相关专业的教育教学进行改革。随着社会经济的快速发展，信息化时代已经来临。广告设计专业的学科特点要求它不断适应高速发展的社会需求变化，并适时做出改革和

2、调整，不断加强学科建设，改变传统教育教学模式。但是由丁受到传统教育教学思想的影响，这种改革并没有突破固有的教育教学模式，仍然延续着固有的教学体系，没有形成适应社会信息化发展的高校广告设计专业的特有教育教学模式，专业教学模式特色不足，不能适应社会经济的快速发展，不能适应信息化社会对广告设计的现实需求[1]O为了发挥高校在专业化人才培养上的重要作用，通过合理有效的教育教学模式的改革，全面推动高校广告设计专业的和谐发展，为培养适应社会发展的现代化广告设计专业人才奠定坚实基础，真正将高校人才培养与社会需求衔接起來，全面提升高校广告设计专

3、业学生的就业需求，对我国现有高校广告设计专业教育教学模式进行必要的改革势在必行。让高校广告设计专业学生在有限的时间内，更好、更快地掌握相关专业知识，并能灵活应用于社会实践之中。1.我国高校广告设计专业的教育教学现状由于受到传统教育教学思想的影响，这种改革并没有突破固有的教育教学模式，仍然延续着固有的教学体系，没有形成适应社会信息化发展的高校广告设计专业的特有教育教学模式，专业教学模式特色不足，不能适应社会经济的快速发展，不能适应信息化社会对广告设计的现实需求。主要表现为我国高校广告设计专业的教育教学仍然以教师为中心，通过教师的讲

4、授，学生获得经验性和理论性的广告设计思维和方式、方法，传统的传业授道解惑模式仍被广泛应用。不可否认，这种传统的教育、教学模式有其存在的价值，可使学生获得很直接的知识储备和经验总结。但我们应清醒地认识到信息化的高速发展，对广告设计专业提出更高要求，仅靠传统的思维模式，没有直观的体验和敏锐的洞察力、创造力是不能满足现代广告业发展需求的。因此，传统的以教师为主体的教育教学模式对高校广告设计培养适应社会发展的人的需要是相背离的，将学牛主观能动性限制在一个狭小的范围里，严重阻碍个性化广告设计人才的培养。高校广告设计专业培养出来的知识型人才

5、从事专业理论的研究还可以，但是从事实际广告设计和广告开发等具有实际意义的工作难免显得能力不足。同时我国高校传统广告设计专业教学形式仍然围绕着色彩、字体、版式编排、标志设计等理论知识展开，更多的是培养广告后期处理能力，没有太多的创新能力塑造。同时，高校广告设计专业设计课程设置上存在认识误区，大多高校以广告设计专业理论课程为主体，基本没有增设心理学、社会学、信息化知识教学、传播等相关课程，使得原本就是服务于广人产品的服务性广告行业的学生不能领会产品的内涵，不能快速抓住产品与需求者的切入点，导致设计出的广告影响学生综合能力的提升，他们

6、往往在走入工作岗位后需耍重新回炉，对相关学科的知识进行重新学习，势必造成人才和时间的浪费。1.高校广告设计专业教育教学改革模式的探讨2.1更新教育教学理念，适应社会需求，塑造实践能力强的专业人才。对我国高校广告设计专业的教育教学来说，首要任务是更新教育教学理念，树立“以人为本”的教育教学思想,拓宽高校广告设计专业教育教学的思路，时刻将高校广告设计专业的教育教学理念定位为人的需求和社会的需求，围绕这一核心理念培养和塑造适应社会信息化高速发展的人的需要。2・2围绕基本理念，构建高校广告设计专业教育教学模式。社会的发展对高校的教育教学

7、模式带来巨人冲击，为了适应高速发展的社会需求，我国高校广告设计专业的教育教学必须进行必要的改革以适应社会发展的需求。不管模式如何变化，广告设计专业作为高校人才培养的重要一环必然有自己的模式，逃脱不了广告设计专业教学冃标，并在合理目标指引下采取适合高校广告设计专业发展的合理有效的教育教学手段及反馈评价机制，以此推动高校教育教学的全面发展。首先，在高校广告设计专业教学耳标的设置上应将知识的传授与实践能力的培养结合起來，旨在通过合理的实践能力塑造全面提升学生的创新能力，鼓励学生将所学知识应用到社会实际需要中，培养学生发现问题，自主思考

8、解决问题的能力［2］；并建立合理的信息化培养日标，旨在通过合理的培养塑造,提高学生捕捉信息的能力和寻求消费者心理需求的角度，将广告设计的创新建立在消费者需求的基础之上。其次，高校广告设计专业在教育教学方式和手段的选择上应更加注重实际需耍，将视角放在学生能力的培养