调查问卷和分析.doc

《调查问卷和分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学生学情调查问卷1.您的性别：[单选题]男女2.你的学习状况[单选题]A、很好，学习非常主动B、学习认真，但仍然有潜力可挖C、学习一般，基本上完成各课任务D、差，基本上是混日子3.作业完成情况[单选题]A、好，能及时上交B、一般，部分科目或题目放弃了C、基本上做完了D、差，基本上不能完成4.你觉得语文科作业量如何[多选题]适中多了少了5.你上课有记笔记习惯吗？[多选题]A、有且要求非常严格B、有但是内容够完整C、偶尔有D、没有6.你对自己目前的学习状态是否满意？[单选题]A、很满意B、比较满意C、一般D、不满意7.有关学习的方法，你：[单选题]A、从来没有意识到学好

2、得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法8.你有制定学习计划的习惯吗？[单选题]A、有B、没有C、偶尔有D、有但未坚持执行9.你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务[单选题]A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此10.学习中遇到困难，你主要采取的措施是？[单选题]A、请教同学B、主动请教老师C、自己查有关资料，参考书目D、放弃11.你有课前预习的习惯吗？[单选题]A、有B、没有C、有，但没形成习惯12.关于复习，你属于()[单选题]A、在平时和

3、考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习13.你的复习方法是哪一种？[单选题]A、把学过的内容看一遍B、把重点内容看熟练C、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下14.每次测试后，你：()[单选题]A、等着老师统一订正B、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案C、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下D、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师15.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？[单选题]A、抓住机会，锻炼自己B、埋怨老师多此一

4、举C、假装不会，默不作声D、看书回答问题16.同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是[单选题]A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师要求记的记下来C、一边听，一边想，记下重要的内容D、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论17.下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：[单选题]A、对上课内容不感兴趣，不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况，注意力都能集中18.上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？[单选题]A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右D、一节课19.在课堂上或是自习课，如有同学反复打扰你或是

5、找你说话，你会选择[单选题]A、当堂回击B、举手向老师汇报C、不理他，下课再说D、无所谓，陪他聊聊20.如果你想做学校纪律不允许的事情，你怎么办？[单选题]A、静下心，想想后果，打消念头B、先做了再说C、精心设计一下，不要让老师知道21.您所在的班级中是否存在抄袭作业的现象.若是，您认为其程度为：[单选题]A普遍B较普遍C较少D极个别22.在学习上，你对于成功的喜悦：()[单选题]A、曾经感受过B、从未感受过C、经常感受D、渴望能感受到23.学习过程中同学是否互相帮助()[单选题]A、有帮助B、有时帮助C、没有过帮助24.你目前学习的干扰因素主要来自于[单选题]A、来

6、自家庭的因素B、不够投入C、老师的教法不太适合自己D、班内的纪律不太理想25.每天的课余和回家学习时间总共有多少？[单选题]A、2小时B、1小时C、半小时D、没有26.你希望你的成绩能在班级排第____名，年级排第____名。[填空题]小学生学情调查问卷结果分析本次问卷调查设计选择题26题，参加调查人数40人，收回问卷40份。问卷内容统计如下：一、调查内容。本次调查内容重点是对小学生在学习中表现出的兴趣趋向、知识掌握、自主学习能力、学习方式方法等四个方面进行调查。二、调查结果分析。1、从数据分析来看，25%的学生在学习上很努力，学习效果很好；75%的学生认为自己很努力

7、了，而学习效果一般；近95%的同学表示要从现在开始努力学习。这些数据说明，学生的学习存在差异性。其实他们都在前进——只是有人快一点，有人则慢一点，而且他们都有努力上进的劲头，在他们的心灵中都点燃着“想成为一个好学生”的火花，因而我们要爱护这点火花，在学习中特别是复习教学中要注意教学的层次性，让不同层次的学生都能享受得到成功的甜蜜。2、能主动预习复习的学生只占10%，教师布置就进行预习复习的学生占80%，不预习复习或偶尔预习复习的学生占10%，可见学生在自主预习复习方面几乎是被动的。学生的预习复习情况与学习成绩相关，即学习成绩好的学生，预习复习方面做得