走班式特色课程朗诵教学计划.doc

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1、走班式特色课程朗诵教学计划朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。围绕学校工作思路，进一步深入开展素质教育，推进学校的整体水平。提倡兴趣小组活动在教师辅导下，以学生自主活动为主。从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。通过灵活多样、生动活泼的朗诵活动，促进儿童语言发展和想象力,培养学生健康的个性，促进学生素质的全面提高。特制定计划如下：一、教学目的：1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2．把朗诵、文学欣

2、赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。4、深化素质教育，通过朗诵开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。二、活动对象及人数：3、4年级学生，每班由班主任推荐2-3位，共计划23人。三、活动时间：每周五下午1时-3时。四、活动要求：1、教师上课有计划、有安排，并对上课情况做好记录和反思。2、教师定期进行阶段小结和学期总结，并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。3、上课实施点名制度，学生不能无故缺席、旷课，有事必须提前

3、向指导老师请假。4、上课时学生要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。五、活动内容：1.朗读的基本礼仪知识。2.读经典篇目。3.朗诵技巧知识。4.朗诵训练—诗歌和美文。  5.进行歌颂类的朗诵实战，积累现场经验。  6.借节日或主题活动的契机，搜集准备稿件进行逐个讲演，实际锻炼。   7.命题演讲训练。  8.即兴演讲训练。相信，在校领导的支持下，在教师和学生的共同努力下，我们的朗诵水平会提升一个新的高度。