如何区分历史背景.doc

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1、如何区分历史背景、原因和条件背景、原因和条件是我们经常遇到的概念，有的教师或命题者分不清三者之间的区别和联系，往往把它们混为一谈。只有分清三者之间的区别和联系,才能正确地分析和理解历史事件。⒈区分背景和原因二者既有区别,又有联系:背景是具体的史实,原因是从背景中抽象出来的结论,原因包涵于背景之中;背景是史,原因是论,二者是史和论的关系。如人教版初中《世界历史》第二册，第15课“英国资产阶级革命”的背景是：①16---17世纪,英国的资本主义生产迅速发展,织造呢绒的手工工场遍及城乡，以圈占农民土地出

2、现的资本主义性质的牧场、农场在扩大。资产阶级成长起来,他们有的开设工场,有的经商，也有的从事金融业。贵族中也有人从事和资产阶级类似的经济活动，他们被称为新贵族。②17世纪初,斯图亚特王朝开始统治英国,国王推行封建专制,还出售商品专卖权,资产阶级和新贵族的利益受到严重损害,他们利用议会同国王展开斗争。由以上背景可以概括出英国资产阶级革命的原因:斯图亚特封建王朝的专制统治,严重阻碍了英国资本主义的发展。⒉历史原因的分析方法一般来说，历史事件的原因可分为主观原因和客观原因；另外又有根本原因、前提、直接原

3、因等不同的提法，但它们都是主观原因和客观原因的组成部分。①主观原因和客观原因的区别历史事件的发生和发展是主观原因和客观原因相互作用的结果，二者缺一不可。主观原因指导致历史事件发生、发展的内部矛盾,即内因;内因是历史事件发生、发展的根据,是起决定作用的原因。客观原因指影响历史事件发生、发展的外部矛盾,即外因;外因是历史事件发生、发展的条件,对历史事件的发生、发展起加速或延缓作用;外因通过内因才能起作用,是处于第二位的原因。例如太平天国运动失败的主观原因是由于领导集团内部的斗争和分裂;失败的客观原因是

4、中外**势力的联合绞杀。②根本原因　指在历史事件发生、发展中起决定性作用的原因。根据生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的原理来判断,人类社会发展变化的根本原因在于生产力的发展或者是经济的发展。例如奴隶社会代替原始社会的根本原因是生产力的进步;两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义经济政治发展不平衡等。有时需要根据历史事件的本质或当时社会的主要矛盾来把握历史事件发生的根本原因。例如“府院之争”产生的根本原因是美日争夺中国的矛盾；西安事变爆发的根本原因是中日民族矛盾成为中国社会最主要的矛盾。③前

5、提是历史事件发生或发展的先决条件，即为了解决某一问题,必须先解决的条件。如资本主义制度在英国的确立，使资本主义生产关系代替了封建生产关系，扫除了英国资本主义发展的障碍,促进了英国资本主义的迅速发展。在这里，资本主义制度的确立就是英国工业革命的前提。④直接原因　又叫导火线，是直接引起事变爆发的事件，属于客观原因的一部分。例如巴黎和会上中国外交的失败可以说是“五四”爱国运动的导火线,也可以说是“五四”爱国运动爆发的直接原因。直接原因往往成为侵略者发动侵略战争的借口,例如萨拉热窝事件就成为奥匈帝国进攻塞

6、尔维亚的借口；但借口不一定是直接原因，例如“柳条湖炸轨事件”虽然被日本侵略者作为发动“九一八”事变的“借口”,但这种所谓的“借口”是日本侵略者自己策划制造的，与“九一八”事变的爆发没有真正意义上的因果关系，也就构不成“九一八”事变的直接原因。⒊条件与背景、原因的关系　条件是影响历史事件发生、发展的客观因素。历史课文中讲述的条件，可以是具体的史实，也可以是从史实中得出的抽象结论。当条件以具体的史实出现时，就可以称为背景；当条件以抽象的结论出现时，就可以称为客观原因。例如下列对开辟新航路条件的叙述:地

7、圆学说的流行;指南针的应用;造船技术的进步。这种叙述就是对当时客观历史情况进行概括总结得出的抽象结论，它没有说明地圆学说流行、指南针应用、造船技术进步的具体表现，我们就可以说它是促使欧洲人开辟新航路的客观原因；倘若没有这些客观原因，开辟新航路的远航将难以进行。由以上分析可以看出,原因、条件和背景三者之间的关系是:背景包涵原因和条件,原因和条件从属于背景。