高海霞班主任论坛交流材1.doc

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1、班主任论坛交流材料八年级八班高海霞尊敬的各位领导、老师们大家好：有人说：班主任是世界上最小的主任。也算是个“官”吧。承蒙领导的信任和厚爱，我在本学期登上了这个宝座。今天非常感谢学校给我们提供了这样的一个平台，让我有机会向大家学习。担任班主任工作以来，伴随着改科，我整日紧张的忙碌着，同时也感到些许充实、快乐！今天，借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得体会做一总结和分享，希望得到大家的批评和指正。一：工作动力来源于领导和同事们对我工作的信任和鼓励。班主任讲求工作方法和技巧。而这两项恰恰是我的

2、软肋。我有的只是对工作的热情和投入。做教师这项工作，必须心里装着学生。看着这一群可爱的小孩子们，他们的行为习惯和学习习惯都还没有养成。这学期初，会上领导出乎意料的宣布，使我和八八班的学生更紧密的联系到了一起。于是深入教室、寝室开始我的征程。没想到上天在第一天给我一个下马威----我被绊倒了，于是这一群学生像脱了缰绳的马，不知所措。班级各方面陷入一片混沌状态。后来，听了这个消息，还没有完全的康复，我就回到了岗位。返校第一周，杨校长在会上说：例会时在各班转了一圈，发现学生们都能自觉学习，这让他看到了希望。

3、听了这句话，我就权当是对我工作的肯定。有同事说这个班，也就是你能接了，你有这个能力。同事的鼓励我也看做是对我工作的肯定。在领导和同事的鼓励中，我对八八班班主任这项工作一直充满了热情。二、抓班干部队伍建设1、班委重建；虽然学生已经经过一年学校文化的熏陶和教育，但很多习惯养成还不怎么到位，另外作为未成年人，他们的思想不够成熟，还需要更多的学习和提高。在我们学校，生生都是德育者，师师都是管理者。事事有人做，人人有事做。在班级管理中，我深知要有一个优秀的班级，必须先有一个强-------勿以善小而不为勿以恶小

4、而为之------有战斗力的班委。于是，我和各任课老师沟通，私底下观察、了解学生的实际情况，结合初一当这个班的辅导员是所掌握的情况，对班干部做了新的调整，使学生各尽所能。比如张锐，平常有点调皮捣蛋，但是动作敏捷，会看眼色行事，于是我安排他管理电教，协助老师播放课件，有时候的小技术问题，他还真能当一面。为了选出一个比较有能力的班长，我先安排学生按座位轮流值日，一轮结束后利用班会时间让学生选出你最信任和喜欢的值日班长，这样责任心强的班委人选就产生了。然后再从这些人中选出五名常委班长，分别按照周一到周五的顺

5、序进行了编排，各负责一天。这样既解决了班长占用太多学习时间的问题，又给学生充分发挥才能提供了平台。其他各个委员按照善星晋级标准做定位考核，一周由班主任助理赵睿霄做一次总结。这样班级就在有序中平稳前进，发现不正常情况，做及时调整。一周利用课间时间召开一次班干部会议作一下工作指导。记得一位专家说过：学生是班主任的影子和复印件，班主任什么样子，学生就是什么样子。想要复印件不出问题，就首先要有正确的样板。所以对与班干部和我本人都要提高对自己的要求。以身作则。努力做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。2、带领班

6、干部学习优秀班级在班委的重新选拔和考察的过程中，我发现还有几个班干部只有为大家服务的热情，但缺乏工作方法，于是我做了针对性的指导和扶持。给他们讲解工作方法。还带着这些班干部们到优秀的班级如八十一班进行参观、学习、交流，以提高学生的工作能力。三、培养学生的自我管理能力。在班级管理的过程中我们要想方设法激发每一位同学的参与热情，调动每一位同学的主动性和积极性，给每一位同学以尝试的机会，使每一位同学都能体验到成功的喜悦。1、树立自我管理班级理念。在班级工作中，坚持民主、讲平等、公道、公开的准则，充分尊重学生

7、的意愿与需求，与学生进行平等的沟通与交流。班级的事情，无论大小都必须征求学生的意见，由学生讨论决定。如班干部改选、学习小组如何划分、班级工作计划及目标的制定、班级座位的调整、班级活动的开展和班级工作的分工等。及时了解学生的想法和感受，及时疏导他们的情绪，将每位学生从对手转化为班级管理的助手。真正做到生生都是德育者，师师都是管理者。事事有人做，人人有事做。-------勿以善小而不为勿以恶小而为之------2、构建班级自我管理体制。结合学校的安全日志和善星晋级方案，再结合本班情况。出台八（八）班管理细

8、则。一周一大结。在周一的班会上进行表扬或批评。对表现优异的学生进行发奖，对表现较差的学生进行批评教育。做到今日事，今日毕。四、培养学生的良好行为习惯。1、做好学生的思想工作是培养学生良好行为习惯的前提。做好学生的思想工作我从两方面入手，（一）、是开好主题班会，按照学校开学初的整体班会主题安排，加上自己的发挥，利用班会时间与学生进行的思想交流，多与学生谈心。在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，（二）树立榜样宣传正能量，比如早到班级，发现谁能自觉学