四年级上册美术教案精美的邮票.doc

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1、人教版小学美术四年级上册第十二课《精美的邮票》教案课型:设计应用和造型表现【设计意图】本课属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。新课程在设计、应用学习领域中提出:尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒体,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。在设计这节课过程中,我首先根据学生的心理特点,以激励的方式导入课题,结合谜语充分激发学生的进取心,调动学习积极性。继而,通过欣赏单幅、双幅及新中国邮票全集片段,层层递进,使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中,不知不觉产生创作欲望和创新意识。在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,对学生作品的评价进行自

2、评、互评,使学生的综合能力得到提高。【学习领域】设计、应用领域和造型、表现领域。【课时】一课时【教学目标】1.通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩,认识邮票这一独特的美术作品,感受美,喜欢邮票。2.培养学生的创新意识和设计、制作能力。3.培养学生自主学习主动参与实践,体验邮票美、表现美的能力。【教学重点】设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票。【教学准备】教具:邮票、信封、邮票课件、范例、创作材料、磁钉等学具:绘图纸、油画棒、水彩笔、直尺。【讲授新课】一、信封导入(实物展示)师:上课!生:起立!老师好!师:同学们好,请坐。同学

3、们,请认真观察一下老师手中拿的这封信,你们看这封信能发出去吗?为什么?生:回答师:噢,没有贴邮票。谁知道邮票的作用是什么?生:回答师:说的很好,邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。可是,邮票是怎样出现的呢?今天,就让我们一起来认识下《精美的邮票》吧!二、新授课1、邮票的历史(教师讲邮票诞生的故事)师:说起邮票的诞生,还有一个小故事呢!一百多年前,英国一个小姑娘收到一封来信,她接到信后只往信封上看一眼,就交给邮递员将信退回去。她说:“我没有钱收信。”邮递员和她争执起来。这时有个叫罗兰.希尔的英国贵族散步走了过来,看到这种情况,问明争执原因,他掏出钱为小姑娘

4、交了邮费。小姑娘很感激他,并向他说了实话。她说,这是她远方亲人的来信,因为家里很穷,拿不出钱来交邮费。她们事先约好,如果他的身体健康,就在信封上画上一个圆圈,她收信时看到信封上的圆圈,就知道她身体安好,可以不必付钱取信了。这位英国贵族明白了小姑娘拒绝收信的理由,觉察到邮政管理上有漏洞,认为邮政制度需要改革。他建议印制统一的邮票,由寄信人付钱购买贴在信封上寄出,收信人不必再支付邮费。后来英国政府采纳了他的建议,开始进行邮政改革。“邮票之父”罗兰.希尔举办邮票设计公开竞赛,最后选用了维多利亚女王的侧面像,两边有简单的图案作装饰。这种邮票于1840年5月6日正式发行,邮票是黑色的。

5、按照罗兰.希尔的建议,不管一封信寄往多远的地方,邮费一律定为一便士(便士是英国货币的名称),所以这样邮票就有了“黑便士”的别称。这就是世界上第一枚邮票的诞生。师:请同学们仔细观察这枚邮票,这是哪个国家发行的?生:回答师:你是从哪看出是中国发行的邮票?生:回答师:恩,真棒!回答的非常好。这是1878年7月中国发行的第一套邮票——“大龙”邮票。师:“大龙”邮票图案正中绘一条五爪金龙,衬以云彩水浪。那么,谁来说说为什么我国的第一套邮票使用的图案是“龙”呢?生:回答师:说的很好,同学们都非常的聪明。龙体现至高无上的权威,是最高统治者的象征,而我们都是龙的传人,要团结友爱!2、邮票的种

6、类:师:从世界上第一枚邮票的诞生到今天,邮票的变化丰富多彩,种类也越来越多,我们一起来了解下邮票的种类。普通邮票是最常见的邮票,图案不经常变换,是用来寄信的,需求量非常的大,印刷数量大(展示课件)纪念邮票:纪念国内外重大事件或名人而发行的邮票。例如,中华人民共和国成立十周年纪念邮票、2008年北京奥运会纪念邮票、福娃邮票、毛主席纪念邮票等。(展示课件)特种邮票:为宣传某些事物而特别发行的邮票。例如宣传预防艾滋病的邮票、宣传世博会的邮票、宣传保护珍稀动物中华鲟的邮票等。特种邮票的范围很广,题材包括自然、历史、文化、艺术、社会、政治等各个方面。(展示课件)3、邮票的特点:师:过去

7、是“一封家书抵万金”,居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外,当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么?同桌之间相互讨论下。讨论完毕请举手回答。生1:因为信封上有邮票,人家会看邮票。生2:因为邮票上写有中国邮政。生3:因为邮票上有这个国家的名字。师:同学们都说得很好。邮票上表现的人、事、物、往往反映了一个国家的政治、经济、科学等诸多方面。因此,邮票被称作是“国家的名片”。同学们想一想,现在通讯发达,寄信的人少了,但是,人们还是喜欢邮票,为什么?同桌之间相互讨论下。讨论完毕请举手回答。

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