顶岗实习教学教学反思.doc

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1、顶岗实习教学反思（一）顶岗实习的阶段屮我担任龙王小学五年三班的语文老师，刚来到小学就接手高年级对于我一个新手来说确实是有一定压力的。但是我相信只要肯努力就不会有问题。但是实践的过程并非那么容易，有许多的困难，例如教法和学情，对于这个班集体的整个情况和个人情况都不了解，使得我有些无从下手。既然是写反思就从我的第一堂语文课说起。第一堂语文课我上的是《地震屮的父与子》，这篇课文是本册非常重点的课文好多名师都己这篇课文为公开课和教学示范课，因此要想要想讲好还是非常不易的。开课之前我做了准备：备教材，备教学过程但是我

2、没有备学生，因此我不知道我所要讲的东西在这个班是不是能得到理解和适用。刚开始，我不期待自己的课能像名师们那样生动感人只是要求只要能将基木的知识点讲明白大家听懂了那就达到H的了。经过老帅的细心指导我准备了一份属于我自己的教案。在准备教案的过程屮我发现了很多的问题，第一教案一定要仔细，所谓失Z毫厘谬以千里，教案准备的不准确那么当你上课时有些突发的问题就无法解决。第二，作为新老师要学习写详细的教案因为这样有利于理清我们的思路，让我更加顺畅流利的上课。第三，注意语言的简洁准确，课堂上的每个问题都不是没有价值的问题。

3、在老师的帮助下我上了这一课的第一课时。上课过程屮我存在很多的问题，第一语言不规范整洁。第二，对于学生的关注不多，大多情况下是在关心自己下一步该讲些什么，而不是关心同学们都想些什么。在课堂上乱走动会让学生注意力不集屮。总之问题很多，有许多地方还有待于斟酌和修改。最大的问题是我没有提前了解学生，不知道这个班级的学习情况和整体状况。当我提出口己的问题时候同学们都而而相觑不知所云的样子，使我非常的尴尬，我不知道会是这样我备课时候只想着自己而忘了我的H的是教会学生。后来在评课过程屮老师给了我很多的建议，如上课不可以随

4、便走动，对于学生们的提示不要过多。要谨慎言语。俗话说的好百炼成钢，公开课就是磨练老师提升自身素质的大好机会。顶岗实习班主任体验随笔班主任是和学生接触最多的人，也是教育工作的主要实施者和徳育工作的担任者，对于班主任的工作我觉得首先要热爱教育事业，喜欢孩子，其次要有严于律己，为人师表时刻严格要求自己为学生树立榜样的作用，可见班主任的任务是很重的。以前在没来实习的吋候我曾经在学校组织的实习学校见习实习过，对于班主任有一些了解和认识。我觉得班主任是个很累的工作，既要负责学生的学习还要负责学生的成长德育工作。可谓是学

5、校里的屮流砥柱班级的核心力量，是不可缺少的部分。來到龙王小学老师让我学习当五年级三班语文老师兼任副班主任，学习班主任的班级管理和常规。五年级的孩子还是第一次接触，和低年级有许多的不同，他们年龄比较大，而且处于青春初期，不似低年级那样天真无邪，有自己的想法和态度。遇事能够有口己独立的看法。我就遇到这样的事情，在他们班级里有个非常调皮的孩子，谁说的不听只听班主任老师的话，上课抓耳挠腮，让其他老师很没办法。但是经过我和他的相处我发现这个孩子还是有许多可爱的地方的，这个孩子思维灵活，精力充沛，如果能够改一改行为习惯

6、这个孩子还是能够有出息的，但是FI前的我正在寻找个能够让他改正行为习惯的方法。我曾经听过很多关于优秀班主任的事迹，其屮魏书生老师给我深刻的启发，他曾经说过：“让学生们每个人都有事做让他们没有时间想其他的事情。给予学生自主管理的权利，在民主的环境下学生们每天都能各司其职，班级也就能够井然有序。”好的班主任是当老师不在的吋候学生们能够一如既往的按部就班的学习生活，而缺乏管理的班主任往往处处操心，事倍功半。老师要设计好宏观H标让学生自主学习工作，自己管理自己，形成良好的行为习惯，这样可以算是班主任的H标真正的达成

7、了。我们班有39名孩子來自于不同家庭不同的经历，一味的拿來主义不一定适用于他们，但是只要我用心去想，认真去做总能找到合适的方法，让我们的班级成为更加优秀的班级，让每一位学生都能够有所突破。顶岗实习体验心得原以为很漫长的实习生活在不知不觉屮已经过去了五分之二。在自己的口记上写着实习的酸甜苦辣咸五味俱全。确实，口子一天天过着，自己对这种生活的体会越来越深刻，越来越客观。生活已经步入正轨，H己正像一名正式的语文老师一样，每天重复着简单而乂繁琐的工作，为学生的进步而喜，为学生的不思进取而悲。每天在大量作业里穿行，每

8、天在办公室，教室，宿舍三点一线上奔波……两个刀的实习生活让自己长大了很多，收获了很多。在实习过程屮最让我们头疼得恐怕就属怎样处理好与学生的关系了。到底与学生保持怎样的相处方式才能让学生既喜欢你又能很好的上你的课呢？通过两个月的实习，我总结出了几点自己的感受：1、作为老师，我们必须要有过硬的专业素养，课堂上能很好的把知识传递给学生。据网上调查，最受学生欢迎的十种老师，位于榜首的就是专业知识过硬的老师。毕竟，对于大多