中心小学师德师风主题教育实践活动实施方案.doc

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1、中心小学师德师风主题教育实践活动实施方案中心小学师德师风主题教育实践活动实施方案中心小学师德师风主题教育实践活动实施方案　　中心小学师德师风主题教育实践活动实施方案提要：对照师德规范进行深刻剖析，形成不少于1000字的自查剖析材料，上报至学校校长室，并通过座谈会、宣传栏、师德论坛等形式组织交流。房地产资料　　中心小学师德师风主题教育实践活动实施方案　　为进一步加强教师队伍职业道德建设，不断提高师德师风水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业更好更快发展，根据《区教育工委、区教育局关于开展师德师风主题教

2、育实践活动的通知》精神，特制订本方案。　　一、指导思想　　以党的十八大精神为指导，紧紧围绕教育教学的目标要求，“以教书育人，严谨治学”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、培育教师职业精神为重点。把立德树人作为教育工作的根本任务，通过开展师德教育、师德讨论、师德实践等系列活动，大力弘扬高尚师德，大力强化师德教育，大力实践师德规范，大力优化制度环境，大力提高师德水平,积极造就一支忠诚于教育事业，符合教育教学要求，为人师表、群众满意的教师队伍，努力营造“爱生、敬业、清廉”的浓厚氛围，促进我校教育教学科学发展、

3、和谐发展，高质发展。　　二、活动主题　　爱生敬业清廉　　三、活动目标　　1.通过组织学习师德师风建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，增强党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，提高教师政治思想素质和职业道德水平。　　2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。　　3.通过主题教育实践活动，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在

4、服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。　　四、活动时间　　2013年7月至9月　　五、组织领导　　组长：zz　　副组长：zz　　成员：zz　　师德师风监督员：zz　　六、活动安排　　1.召开领导班子会专题研究师德师风问题，针对存在的问题，认真制定活动方案，召开动员大会进行部署，并充分运用校园网站、学校橱窗等加强宣传，营造师德师风主题教育实践活动的浓郁氛围。　　2.坚持“边学边纠”的原则，把学习教育、查摆问题、纠正不良行为有机结合起来。采用集中学习与自主学习相结合，组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职

5、业道德规范》、《泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》等一系列加强师德师风建设的文件精神。组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德规范进行深刻剖析，形成不少于1000字的自查剖析材料，上报至学校校长室，并通过座谈会、宣传栏、师德论坛等形式组织交流。　　3.利用暑期校本培训、教师节等教育契机，重温《姜堰区人民教师誓词》，开展“我的德育故事”讲述、“学最美教师事迹争学生心中楷模”、“爱生、敬业、清廉”主题演讲竞赛等系列活动，向身边的优

6、秀典型学习，进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，激发广大教职工爱岗敬业，辛勤耕耘的工作热情。　　4.树立“空谈误教，实干兴校”思想，引导教师立足本职，扎实工作，增长才干，勇创一流。设立教师才能展示和专业发展平台，引导教师通过参与公开课、师徒结对、课堂教学大比武、校内外骨干教师评选等活动，做到勤学善思，严谨治学，争做教学业务的领头雁、教研教改的排头兵。　　5.结合民主评议中小学幼儿园行风“回头看”，组织开展“三诺三评”活动。“三诺”，即：学校围绕依法治教、规范办学、校务公开、师德建设等内容向社会承诺；教师围绕爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁

7、从教等内容向家长承诺，向社会公示教育内部自律要求，自觉接受社会监督；学校党组织和党员教师按照《教育系统基层党组织和党员全面实行公开承诺制度的实施意见》要求，围绕“积极主动、学习先行、立足岗位、服务师生、组织认可、群众首肯”的目标要求，做好公开承诺工作。“三评”，即：家长针对教师师德、从教行为、学养素质等方面评议教师；教师针对校长履职、民主管理、廉洁自律等方面评议校长；普通教师针对基层学校党组织、党员教师的书面承诺评议学校党组织、党员教师的践诺情况。通过“三评”广泛吸纳群众意见，查找自身不足，改进工作作风，提高工作效能，促进教育和谐发展。　　

8、6.组织学习贯彻《市教育局印发的通知》，建立层级管理责任和“禁止有偿补课”自查制度，层层签订《加强师德师风建设自觉抵制有偿家教》的承诺书，公开举报电话，开设举报箱，广泛接受师生和