二年级语文下册卷面分析.docx

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1、二年级语文下册卷面分析一、基本情况分析本次试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。二、答题情况分析第一题:写汉字学生基本上能够做到书写端正，笔顺正确。第二题:根据词语写出读音相同的字本题考查学生同音字运用的情况，学生答的较好，大部分学生掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。第三题:读拼音写汉字本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本

2、题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生由于“翅膀”“辉煌”这两个词语笔画比较多容易写错。第四题:补充四字词语本题考查的是四字词语的灵活运用，大部分学生掌握的比较好，只有极少数学生用别字代替。第五题：选择带点字的正确读音这道题是让学生选择正确的答案，考察学生对多音字的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。尤其是“结冰”的“结”错的比较多。第六题：把相应的词语和句子连在一起本题主要考查语文园地的读读背背，这道题比较简单所以孩子们大的较好。第七题：选词填空

3、本题是让学生选择正确的答案，考察学生对近义词的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，少数同学没有结合句子细致地考虑。第八题：照样子写句子本题考查的是学生对句式的运用能力。其中围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对课文内容熟知，错误主要在于学生在用所给句式写话时出现了两个主语的情况。如句式_________一_______,就______________。有学生写成妈妈一出去我，就开始写作业等等。第九题:按课文内容填空本题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积累和理解所出的题目

4、紧扣书本，出题活。在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。第十题:阅读短文本题是一篇课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多。许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。第十一题：看图写话本题让学生仔细看图，根据提示，展开想象来写，体现了兴趣性、灵活性和自主性原则。大部分学生能按要求写出图中的故事，能把自己观察得到的信息表述清楚，语句通顺。也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。三、今后改进措施1、继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础

5、知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。2、督促学生熟读、背诵课文。3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累；二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。