爱惜每一张纸教学案例（吴念）.doc

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1、《爱惜每一张纸》教学案例襄阳市东津新区东津镇中心小学吴念【教材分析】本节内容主要是为了对学生进行节约用纸的教育。第30页组图呈现的是日常生活中常用的各种纸或纸制品，旨在引导学生明确纸与人们生活的密切关系。第31页上组图展现的是纸发明以前人们的写字情况，右下角图是造纸术的发明者——中国的蔡伦。旨在引导学生经过分析比较，体会到造纸对人类文明的巨大贡献，使学生感受、了解中国古代的文明。第32页两幅图呈现的是节约用纸的情况，旨在引导学生思考生活中如何节约用纸，从而在学生中掀起节约用纸的良好风气。左上的小资料，旨在使学生将造纸与环保问题联系起来

2、，进一步理解节约用纸的意义。【学情分析】纸张是人们生活工作的必需品，因其价格低廉，它可以说是无处不在。大多数家庭都只有一个孩子，父母对子女特别疼爱，总是尽其所能满足孩子的需求,但忽略了孩子爱惜物品、节约使用等教育，导致孩子对书本很不爱惜。他们随手乱扔、乱撕、乱写、乱画，造成纸张极大的浪费，这样的不良现状令人担忧。同时他们对纸张形成的材料、过程不胜了解，对纸张与环保的关系更是缺乏认识。在本节课学习中，通过对比、模拟实验、游戏等学生易于接受理解的形式和方法，了解造纸与环保的关系，体会造纸过程中劳动的辛苦，认识纸的重要作用，学习爱惜纸张的基

3、本方法，学会将纸张重复使用，培养爱惜每一张纸的习惯，从小培养学生的环保意识。【教学策略】1、掌握学生心理特点本主题的教学活动是让学生体验到成功感，增强孩子学习的自信心是活动顺利开展的保证。在课堂教学中，要求授课老师掌握技巧，课堂上多鼓励孩子。2、深挖教材，把握教学方向《品德与生活》这门课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。我们教师必须清楚课程的教学目标，进而围绕着相应的目标，并根据教学内容去设计我们的活动形式。也使我们的活

4、动形式更好地服务于我们的教学内容。【教学目标】1、知识与技能：了解纸的用途多，初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，知道爱护资源、爱惜纸张。废物利用，变废为宝。2、过程与方法：学习使用调查的方法解决问题，了解纸与人们生活的密切关系，培养学生收集信息的能力。3、情感与态度：知晓造纸术是我国四大发明之一，激发学生的民族自豪感，认识纸对人们生活的重要意义，懂得节约用纸，养成爱惜纸张的好习惯。【教学重点】了解纸的来源，知道一张纸需要耗费比较多的植物等资源，明确要节约用纸的道理，知道爱惜每一张纸的方法。【教学难点】明确生产纸张的原材料来源

5、，了解纸张与环保的关系，懂得爱惜每一张纸的重要意义，养成节约用纸的好习惯。【课前准备】1、学生课前调查，了解纸与人们生活的密切关系，2、统计本班学生每人每周的用纸量。3、教师课前准备多媒体课件。【教学过程】一、激趣交流，知纸用途之多。（一）猜谜入境，揭示课题。（1）师：今天上课前我们来猜个谜语，好吗？展示课件：四角方方，又薄又光。可以写字，可以画画，传播知识，传播文化。——纸。（2）说到纸，你想了解他什么？或者你了解到了什么呢？（3）师：你们了解得真不少，说明同学们调查得很认真。今天我们一起来学习品德与生活第六课《爱惜每一张纸》。【设

6、计意图：创设情景，通过猜谜语帮助学生很快进入学习氛围，并引出这节课的主题---纸。】（二）深入生活，发现（1）我们一起想一想，有哪些地方都用到了纸呢？（2）纸的用途太多了，我们说都说不完，大体来说，纸被分为这几种：一是生活用纸，包括餐巾纸、卫生纸、纸巾；二是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊；三是工作用纸和其他用纸，比如包装纸、账本、发票单据等。（3）师小结：纸的作用大，用途广，是人们学习、工作、生活等方面必不可少的。（板书。）【设计意图：通过深入生活，使学生明白纸的用途广。】二：创设情境，叹纸真了不起。（一）入情入境，初知

7、造纸术历史。（1）师：（幻灯出示刻有象形字的龟甲、兽骨。）商代的人用刀子、树枝等尖锐的东西，将文字刻在龟甲、兽骨上，这类文字被称为甲骨文，我们来一次穿越，如果回到古代，《写字》课上先生要求将字刻在龟甲上，采访一下古人，你有什么感受？（2）看到你们都面露难色。的确，这种记录文字的方式有很多缺点，把字刻到龟甲上非常费事，况且龟甲、兽骨也不是那么容易就能得到。聪明的古人又发明了一种写字材料，那就是竹简。（出示竹简的图片。）这种方法可取吗？如果现在我们的课本都是竹简，每天你都背着好几捆竹简来上课，亲爱的同学们，你们该有多累呀！（4）后来有人尝

8、试将文字写在丝、布上。但丝和布太贵了，一般人用不起。于是，人们又思考了：能不能发明一种既轻便又便宜的东西，用它来记录人们的思想呢？你们猜是什么？【设计意图：通过多媒体演示和故事的讲述，让学生了解中国古代的文明以及造纸术的