做一支思想的芦苇.doc

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1、做一支思想的芦苇○偶得轩主人帕斯卡尔曾说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但人是一根有思想的芦苇。全国著名特级教师于永正也曾告诫我们要“崇拜思考”。北大新任校长王恩哥希望学子要具备“思想的力量”。的确，人虽脆弱如芦苇，但因为“你真正的生命是你的思想。”人，便傲立万物之上。先贤曾子每日“三省吾身”，期求自身圆满。教育家陶行知先生“每天四问”，从“身体”、“学问”、“工作”、“道德”四方面问问自己，以取得长足的进步。今之师者，提出了“每日十问”，试图通过教师每天的自我提问来“强迫”、要求、引导、指导教师自我反思，为教师形成反思习惯

2、，解决教学问题，提升专业水平，优化自身素养提供一种制度上的保障。师范时，语文江曾在我的作文里批语：“你是一个善于思考的人，思考令人成功。”带着江老师的鼓励从教20年，虽并未成功，但我丰盈而充实。开“相约星期三”书友会，创《尚书》文学社，让少年学子“悦享书式生活，畅抒青葱真我”，在校园刮起一股文学风。“肖总”是一位资深班主任每接手一个新班级，必思考“三年规划”，分段实现班级目标；教授历史时，她勇于创新、善于总结反思。因而，她的班级年年被评为优秀班集体，她的历史成绩一直名列前茅。学苑街小学教师张道明，勇于探索，善于反思，勤于笔耕，至今已在国

3、家级、省部级期刊公开发表教育教学文章近200篇，共20多万字，被誉为“草根名师”。“我看见水壶开了，高兴得像孩子似的叫起来。马歇尔也看见水壶开了，却悄悄地坐下来，造了一部蒸汽机。”这就是思考与不思考的区别，也可以说是一个平凡人与一个成功者的最大区别。“教而不思则罔”，我们教师要像李镇西一样享受教育，努力成为审慎的反思者，不要做一个“忙而不思的勤奋者”。做一支有思想的芦苇，用生命的热情去撒播思想的种子，让更多的芦苇随风摇曳。