小学三年级语文下册期末检测试卷分析.doc

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1、小学三年级语文下册期末检测试卷分析内江市中区永安镇中心小学高玉辉经过了紧张的期末复习工作，学生在老师的带领下，全面的复习了所学的知识，经过考核，师生共同分享收获的喜悦，但是也存在一些不足，简单分析如下：一、试卷分析本次期末测试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从听话，汉语拼音，字词句，读短文回答问题，习作天地几个部分对知识、能力进行了全面而细致的检测。既注重对学生基础知识的考查,又注重对学生各方面能力培养的考查。二、学生情况分析本班59人参考，及格率92%，优生率60%，低分率3%，最高分99分，最低分1

2、0分。平均分82.81分，全校第一。从整体上来看，这次考试，我们认为多数孩子考得不错。基础知识扎实，卷面整洁，但学困生多，学习成绩极差的有5人，他们的智力差，反应慢，接受能力差，经常不完成作业，学习不积极主动。在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。三、答题分析第一题：听话。本题的答题情况不够好，主要是有的孩子听力差，听后不能回答。有的写错别字。第二题：汉语拼音。大部分学生的基础知识掌握得比较牢固，少数学生出现错别字，多音字掌握不牢。有五人不会拼音，此题中个别字出错率很高，如：怒、寒、等。第三题：字

3、词句。这道大题包括10个小题。大部分学生掌握较好。不够好的是照样子写成语和古诗的意思。错误主要在于做题时粗心，写错别字，不好好检查。有六名学生不会填。第四题：读短文回答问题。本题是课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，一是联系上下文解释词语，二问答题，主要是许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位，从而造成错误。第五题：习作。题目：我学会了……要求：先补充完整，再习作。多数孩子写得较好，书写工整，语句通顺，能把学习的过程写具体，表达自己的真情实感。但有个别极差，有2人没有动笔，有3人只是写了题目，有的没有学的过程，

4、错别字多，不加标点。四、改进措施1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。2、对学困生要加强辅导。3、重视积累。4、重视阅读，教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。5、作文教学重视积累、指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广

5、阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，多看范文，养成自觉积累的习惯。2014-7-10