孩子平衡能力的培养.doc

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1、孩子平衡能力的培养出处:学校心理学专家刘博士平衡能力又叫动态平衡,指个性对抗地心引力,维持自身动作的稳定灵活的一种动作能力。如下方法可以培养儿童的平衡能力:1•平衡木。让儿童在平衡木上练习前进、后退、单腿站立、接球与抛球等活动。2.蹦蹦床。公园中的蹦蹦床是练习平衡的一个很好的手段,让儿童在上面随意做各种动作,维持身体的平衡。3.端水练习。可以让儿童手端一杯水,在一定时间内不让水洒出来,或者让儿童将一杯水从左手换到右手上,或者更难一些的,让儿童端一杯水进行身体旋转运动,不让水洒出来。4.暗室通道。让儿童在一个较暗的室内通过一些障碍物,并维持身体的平衡。5.用脚尖走路。像练习芭蕾那样训

2、练儿童用脚尖走路,看他们能否维持身体的平衡。此外,感觉统合中的一些游戏也都是训练儿童的平衡能力的,如滑板与转桶等。训练平衡有多种方法,家长可以根据具体条件来选择某一项。最重要的是家长们一定要认识到平衡能力对学习的重要意义,它不仅是一项运动能力,而且与孩子整个身体协调性有关,甚至可能与孩子的注意力和粗心有一定的关系。当前庭器官活动受到阻碍后,儿童所接受的一些外界信息就传达不到大脑,因而导致发生注意力不集中的现象。所以,如果你的孩子上课不能集小注意力,写作业也不能集小精力,而且更为重要的是,如果你的孩子同时乂是一个平衡能力很差的孩子,不爱外出活动,那么你就要重视对孩子进行平衡能力和运动

3、能力的训练,你很可能有一些意料之外的收获。♦走跑交替这是孩子刚开始学跑时的最佳方式,父母应以游戏的形式来激发孩子的兴趣,例如在跑步中穿插有模仿鹅、鸭等动物动作的走步。教会孩子正确的慢跑姿势,逐步达到步子大、落地轻的效果。♦帮助孩子学会用鼻子呼吸年龄越小越难做到这一点,故一般是先教会幼儿口鼻呼吸,呼吸时嘴不张大,然后过渡到完全用鼻呼吸。♦根据孩子的体质强弱与气候变化,安排跑步的强度与持续时间从几分钟开始,逐步加长时间。由于幼儿期各方面功能还不完善,初始阶段一般不超过20分钟为好。夏季尽可能安排在清晨,冬季可适当晚一点。♦慢跑前不要吃得过饱,忌进食后马上跑步当然,空腹时也不宜跑步,否则

4、会给孩子身体带來消极影响。♦慢跑前宜适当做些准备活动,如体操、跳跃等。慢跑结束后,不要立即停下来,可做些放松活动,让身体逐步恢复到平静状态孩子的平衡能力尚在发育中,而跑步时步子的幅度小,频率却较快,显得头重脚轻,容易摔倒,这也是一些父母担心之所在,有些家长甚至因之而限制孩子学习跑步,以求得安全。其实,“因噎废食”大可不必,父母只要教给孩子一些口我保护的方法,让他在运动中掌握一定的跑步技能,即能化险为夷。温馨提示:•跑步前告诫孩子务必注意安全。比如,不要在马路边或人多的地方跑步,以免互相碰撞;跑步时眼睛要向前看,避开土堆、碎石等障碍物,以免跌伤。•教孩子学会控制跑步的速度和时间。一般

5、而言,孩子的自控能力和时间概念较差,往往凭兴趣来决定运动时间。为此,父母可先领孩子跑,让他逐渐熟悉并掌握跑步的节奏与速度。训练时间概念可按照跑步的速度來拟定,如用同一种速度跑几分钟,或在公园、操场上跑几圈。当孩子掌握了跑步的速度和时间以后,就不会发生呼吸困难、气喘吁吁等不适征象了。•孩子尤其是学龄前的幼儿不宜长跑锻炼。长跑是指女子800米以上、男子1500米以上的跑步,是一项很费体力和耐力的运动,不利于幼儿健康。生活中常可看到四五岁的孩子跟在大人身后作远距离跑步,其实不妥。从医学角度看,四五岁的孩子身体各部分的功能还不成熟,尤其是与运动直接有关的骨骼、肌肉还很稚嫩,比如骨骼弹性大,

6、硬度小,容易发生变形,肌肉的纤维较细,易疲劳和受伤;再说呼吸与循环系统方面,幼儿的肺活量相对较小,呼吸频率比成人快,心脏也只有大人的三分之一大,心脏壁薄,每次搏动输出的血量少,故难以适应长距离的跑步。(平衡能力和动作协调能力要在幼时培养时间:2002-05-2915:26:34在前面提到了幼儿走平衡木的必要性。其实,不仅幼儿要注意平衡能力的训练,儿童同样也要注意和重视平衡能力的训练,在发展平衡能力的同时还要加强协调能力的训练,因为该年龄阶段正是身体平衡能力和协调能力发展的敏感期。所谓平衡能力和平衡感,就是指保持自身平稳的能力和身体在空间的位置感觉(前倾、后仰、倒立、直立、平躺)等。

7、平衡能力对人的活动具有重要意义,如果没有这种平衡能力,人就难以直立站稳。平衡能力与感觉神经前庭机能和运动神经关系密切,因此培养平衡感也能提高运动神经功能。智能指数90・100的儿童称为平均智能儿,120以上的称为优秀智能儿。研究资料证明,优秀智能儿童的平衡感觉超过平均智能儿童,这说明大脑与平稳感觉有密切的关系。维持平衡、保护身体是来自大脑的指令信息,并通过神经系统来传导。若前庭机能稳定性差,大脑的反应迟钝,指令信息就不能很好地传递,同时在作旋转运动或乘坐车、船、飞机时

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