沂蒙山好风光.doc

沂蒙山好风光.doc

ID:58026747

大小:164.00 KB

页数:7页

时间:2020-04-20

沂蒙山好风光.doc_第1页
沂蒙山好风光.doc_第2页
沂蒙山好风光.doc_第3页
沂蒙山好风光.doc_第4页
沂蒙山好风光.doc_第5页
资源描述:

《沂蒙山好风光.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、泾源县民族职业中学电子教案课题:歌曲《沂蒙山好风光》2013——2014学年第二学期授课课程:声乐授课教师:连佳佳第十二篇授课班级13级春季幼教音乐班授课日期2014年3月21日授课类型新授课学时数一学时(第一课时)教学目标1、从音乐审美角度感受祖国锦绣山川之美。     2、学会用山东民歌演唱的方法来演唱《沂蒙山小调》并掌握不同的演唱风格的特点。     3、通过欣赏舞剧《沂蒙颂》,开拓视野,让学生了解相关的音乐知识与相关文化的知识。主要知识点1、   感受民歌的拖腔中使用“鱼咬尾”的表现手法的作用。2、   歌曲节奏的难点:连线,一字连音的唱法。3、   气息的训练:正确的呼吸,

2、保证词义的完整。4、   有感情地唱好歌曲。教学方法讲解法演示法练习法学习方法感受法练习法教学过程设计(以下内容分课时备写)备注泾源县民族职业中学电子教案课题引入播放一段橙子和西红柿的对话——山东方言,让学生听属于哪里的方言?生:山东。师:对,同学们很聪明,这是一段山东的方言,那么同学们对山东有什么了解呢?生:山东有高粱、红枣、泰山……师:对,那老师来补充一下山东的[民间美术]:以潍坊木版年画、民间剪纸、农民画为代表[地方戏剧]:吕剧[山东曲艺]:山东大鼓(梨花大鼓)、山东琴书、山东快板等[民间歌舞]:山东秧歌(鼓子秧歌、胶州秧歌、海阳秧歌)感受到山东秧歌具有粗犷奔放、感情充沛、风趣

3、幽默的表演风格那么今天我们就来学习一首山东民歌。《沂蒙山好风光》——写板书题目。泾源县民族职业中学电子教案教学过程(教学内容、方法及步骤) 四、讲授新课:1、导入新课:出示练声曲(1)哼鸣练习:32︱1—

4、

5、体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成。(2)连音练习:1234︱5432︱1———‖mima注意口腔打开,母音在腔体内变化,感受气息支点的作用。(3)、气息与声音的统一协调训练。较慢4/4u54321———目的:训练气息的控制能力,体会歌唱时气息与声音的关系。呼吸要自然,不要太浅。声音建立在呼吸“气口”上,保持连贯、均匀、统一。此条练习虽然是“下行”的练习,但声音位置要保持好,使声音

6、始终保持圆润、明亮、通畅的良好歌唱状态。(4)、母音转换练习中速稍快2/4531︱531

7、531︱531

8、

9、mimamima要求:气息流畅、声音集中,母音转换位置统一。(5)跳音练习:531

10、531

11、

12、Mima跳音的练习,主要练习音与音之间的连贯性。检查练声曲的演唱情况,并分别示范、纠正不足之处。师:长笛吹奏《沂蒙山小调》旋律。师:思考旋律表达了什么情绪?生:对家乡的热爱和自豪之情。2.学习歌曲:泾源县民族职业中学电子教案(设计思路:通过听、模仿、理解歌词等环节引导学生基本学会唱歌曲。培养积极、认真、探究的学习态度和良好习惯。)(A)老师范唱:学生感受歌曲。(出示歌谱)B)听歌曲录音

13、,感受民歌手歌唱的音色、感情。(E)视唱歌谱:师:下面请同学们跟老师来唱谱例,生:……师:旋律很简单请同学们注意记谱,生:……师:同学们演唱演唱的都很棒,给自己鼓励下:(注意:ang   ao  韵母的归韵,口形的统一) 学习唱歌词:请学生跟录音学唱一遍(重在吐字,感情表达)(D)跟随老师的钢琴伴奏来唱一遍好吗?师:请同学们先用LU来哼唱旋律,唱会了再来唱谱。解决音准问题: (各音音高要唱得准确,段与段连接要注意停顿:一字多音唱准,不能换气)比较歌曲中衬词的运用:人人(那个)都说(哎)沂蒙山好,沂蒙(那个)山上(哎)好风光。青山(那个)绿水(哎)多好看,  风吹(那个)草低(哎)见牛

14、羊。高梁(那个)红来(哎)豆花香,  万担(那个)谷子(哎)堆满仓。咱们 ( 那个) 共产党,  领导好,  沂蒙山的人民(哎)喜洋洋。师:同学们请注意,每一段都有衬词,如果说把衬词去掉的话唱起来好不好听?生:不好听。师:为什么呢?生:……师:对,因为不加衬词的话不优美、也显现不出来民族特色、更不能淋漓尽致的把山东人赞美自己家乡是的那种感情表达出来。师:衬词在民歌中是有很大的感情色彩作用的,同时也是地方风格的体现。同学们注意到“沂蒙山好”的“好”字唱了几拍?生:六拍。师:一个字唱几个音我们把它称作是一字多音。(E填词演唱;)师:带领学生炼唱第二三段歌词并提出要求,注意模仿山东的风格。

15、老师弹奏钢琴,学生练唱歌曲的第二三段歌词。(F)乐理知识角:教师:下面咱们来做一个四个字的汉字游戏。老师来出第一个词看看同学们能不能接上,优美委婉婉字接什么呢?学生:优美委婉——婉转动听——听而不厌——艳丽多彩——彩色缤纷教师:这个游戏有什么特点?学生:它们都是首尾相接。教师:大家哼唱一下旋律,看看我们今天学唱的这首歌曲中和这个游戏有什么联系?泾源县民族职业中学电子教案学生:歌曲的旋律也是首尾相接的。教师:这个游戏在音乐中有一个很有趣的名字——鱼咬尾。它是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。