运动的描述——“质点参考系空间时间”.doc

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1、扬中树人12～13第一学期高一年级物理导学案2012-09-01…………………装……………订……………线……………内……………不……………要……………答……………题……………………………………班级____________姓名学号______________编号002运动的描述——“质点参考系空间时间”命题：王俊校对：沃成审核：沈开花学习目标1．认识质点是一个抽象的理想模型，通过了解在什么情况下物体才可以看成质点，从而了解物理模型的特点，并通过质点模型的建立初步体会物理模型在研究过程中的作用，并认识到正确地选择物理模型是科学的研究方法。2

2、．了解参考系的选取对研究物体运动的重要作用，并认识到恰当地选择参考系是科学的研究方法。3．知道时间和时刻的区别和联系，能用时间轴表示时刻和时间。学习过程活动一：知道机械运动的概念。1．情境引入：回忆我们熟悉的亚里士多德的几个观点，了解后人对他的评价，提出问题：什么是机械运动？2．自学探究：阅读课本第2页第2自然段，回答什么是机械运动，并列举机械运动的实例。机械运动：活动二：建立理想物理模型——质点。1．情境引入：观察“玩具小蜜蜂”运动过程，思考并讨论“怎样描述前行的小蜜蜂的运动？”（1）_________________________

3、_____________________（2）______________________________________________（3）______________________________________________（4）______________________________________________2．提出问题：蜜蜂的运动如此复杂！描述时，可以简化吗？怎样简化？3．自学探究：（1）先阅读课本第2页第3、4、5、6自然段，再交流讨论老师提出的问题。（2）回答课本第3页“讨论交流1”。4．得出结论：第4页

4、共4页学习过程活动三：掌握“参考系”的概念，能恰当地选择参考系1．情境引入：观看视频——“宇宙是运动的”，思考“世界上有没有绝对静止的物体？”2．提出问题：既然运动是绝对的，即每一个物体都在运动，那我们怎样方便地描述某一个物体是如何运动的呢？3．自学探究：（1）阅读课本第3页第2自然段，交流讨论老师提出的问题。（2）完成课本第3页“讨论交流2”，阅读课本第4页第1自然段，思考“运动和静止的相对性”的物理意义。4．归纳小结：活动四：区别时间和时刻，能用时间轴表示时刻和时间。1．提出问题：（1）什么是“时间”？什么是“时刻”？（2）以下叙述

5、，哪些指“时间”？哪些指“时刻”？下午2:00上课，一节课45分钟；列车21:00开出，行驶8小时到达终点站北京；你早来了，等我好久了吧！初中三年，第三年是指：初二期末到初三期末。（3）用什么方法可以方便地表示“时间”和“时刻”？2．自主探究：（1）阅读课本第4页第2、3、4自然段，再交流讨论老师提出的问题。（2）交流讨论：课本第4页图1–1–5中，时间轴上的“点3”与“点4”之间的线段表示什么？我们应该怎么称呼它？“点4”表示什么？我们应该怎么称呼它？3．归纳小结：4．课堂反馈：课本第5页“练习与评价”5．课后作业：见反面第4页共4页

6、一、选择题1．关于质点，下列说法中正确的是（）A．质点一定是体积和质量极小的物体B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C．研究运动员在马拉松比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点D．欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点2．在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是（）A．地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，在研究它是先滑动还是先翻转时B．研究刘翔在男子110米栏比赛中的跨栏动作时C．研究“嫦娥一号”卫星在绕地球飞行及绕月球飞行的轨迹时D．研究“嫦娥一号”在轨道上飞行的姿态时3．（多选）在研究物体的运动

7、时，下列物体中可以当作质点处理的是（）A．研究一端固定且可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理B．在大海中航行的船，要确定它在大海中的位置时，可以把它当作质点来处理C．研究杂技演员走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理D．研究地球绕太阳公转时，地球可以当作质点来处理4．关于参考系，下列说法不正确的是（）A．研究物体的运动必须选取参考系B．甲、乙两人均以相同的速度向正东行走，若以甲为参考系，则乙是静止的C．车站平行停靠着两列火车，甲火车上的人只能看到乙火车，当他看到乙火车动了，一定是乙火车开动了D．我们平时说楼房静止，是指楼

8、房相对于地球的位置是不变的5．敦煌曲子词中有这样的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）A．船和山B．山和船C．地面和山D