如何通过评价提高教学实效.doc

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1、如何通过评价提高教学实效在教革和使用新课标的今天,美术教学过程中的评价是辅助教学的重要手段，也是教学活动的重要组成部分，且贯穿于教学的每一个环节。施教者和受教者,都是一个个活生生的个人，这就要求我们教育者要用“以人为本”的现代教育理念来实施美术课堂中的评价方法。评价的目的是为了改进学生的行为，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，提高教学实效。因此有效的的课堂教学评价，也就是通过课堂上的交流与对话，能促进学生的对话；能促进学生的对知识的理解，对问题的思考以及对美术更深一层的认识等；能让学生在轻松愉悦的教学环境中去感受美、欣赏美、创造美；能帮助在欣赏过程中获得愉

2、悦的心理体验。能指导学生思考，能激发学生兴趣的评价语言就是有效的课堂评价语言。就我走过的教学历程是我认为要想提高美术教学实效，必须做到：一、自策自评。学生根据自己的画讲出自己的构思及画中图例，并用其具体标准衡量自己，让学生学会省促进发展。二、师生共评。教师选择技法、形象感、创意各有千秋的作业，让学生先评价对方的作品，将个人的审美与认知表现出来，教师在一旁因势利导：“你认为他画的好不好？”“你认为他有没有创意……” 三、作品展评。将同学的作品都展示在黑板上，优劣比较，一目了然，让全体学生在教师的指导下，学习优点。同时，将不理想的作品让学生修改，力求完美。四、作业批

3、改。这一形式不能因为课堂上的讲评而简化，这样会令未能在课堂中展示作业的学生觉得得不到关注，令无力修正的学生得不到指导，教师应利用这一时机，用铅笔圈点加简短评语的方法肯定优点，指出不足，让每个学生都得到评价。五、精挑细选。把部分学生的优秀作品拿出来，除了讲评交流外，摄影留做资料保存，随时查看共勉。激发学生共同进步，热爱美术课的兴趣，调动极少数学生不交作业的自觉性，是美术评价真正的渗透到教学中，不断的提高美术教学的效果。