若兰如梅似水.doc

《若兰如梅似水.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、若兰·如梅·似水——记浏阳九中李淑辉老师作者：浏阳九中瞿向前　　李淑辉老师在2001年湖南师范大学脱产毕业后怀揣梦想来到了九中，此后就一直留在九中，一留就是十二个年头。这个外表柔弱的女子乍一看没有什么与众不同的地方，可是，和她同事多年，做邻居多年，接触久了，才发觉她是一位有着兰草腊梅清水一样品性的好女子，好老师。　兰之气质　　李老师深深热爱教育教学工作，有着终身从教的坚定信念。从学校毕业后，她一直从事中学语文教学。她常常说，语文科是最需要厚积薄发的学科，汉语言博大精深，要给学生一杯水，老师得有一桶水。为了能游刃有余驾驭高中语文教学，她不断给自己充电。李老师是

2、我身边最爱读书最勤于练笔最有书卷气息的语文老师，她不追逐潮流，不涉足牌场。用心教书，认真读书成了她生活的主旋律。每一个平凡的日子都被她用文字用文学点缀得五彩缤纷。《中学语文教学通讯》、《语文报》、《语文月刊》、《幸福教育论》、《赏识教育》、《民主与教育》、《班主任之友》、《读者》等专业报刊杂志是她的案头必备。她连年被评为读书积极分子。在教学过程中，她将知识语文和生活语文联系起来，她非常注重培养学生优良的思维品质，深入浅出，重点突出，寓教于乐，使学生体验到思考的成功和喜悦，同时能用欣赏的眼光和宽容的心态看待学生，这种既注重激活思维又充满人情味的课堂教学模式，学

3、生很喜欢。二十几年的教学，形成了自己独特的语文教学个性：张弛有度，庄谐并出，收放自如，雅俗共赏。她参加2012年浏阳市课堂大赛，获得了全市一等奖。在教学之余，李老师积极撰写论文和散文，并指导学生写作，近年来，有《如何让学生的作文鲜活起来》等几十篇论文发表在各级教育类的刊物上。同时，作为浏阳作家协会会员，中国散文家协会会员的李老师，一直笔耕不辍，近几年，有《清风明月两相知》等大量的文学作品见诸报刊杂志。一直以来，李老师不断辅导学生写作，发现并培养了不少写作苗子，相继有屈月红、易行、罗思敏等同学获得全国级作文大赛金奖。李老师性格柔静，每天总是安安静静地工作着，默

4、默无闻地耕耘着。做人很低调，热心助人，与同事相处和谐，她常说，能在一起共事是缘分。她总是服从安排、勇挑重担。她从不与人计较得失，在名誉面前她从容、淡定。就像空谷一株幽兰，淡然、朴实，不妖，不华，不张扬、不喧嚣、虽无蝶来，清香依旧。哪天，当你在九中校园瞥见一个绾着发髻穿着素雅旗袍如诗一般的女子，没准就是李淑辉老师。在今天物欲横流的滚滚红尘中，李老师带给了我们一份谢绝繁华，回归简朴淡泊的启示。　　梅之精神　　太阳每天东升西落，季节总是冬去春来，李老师跟其他的老师一样就像一只渡船，撑过去又撑过来，高中两个班的语文教学，再加上一个班主任，确实也够辛苦的，每天不到六点

5、起床，陪着学生迎着朝阳在操场上跑步开始新的一天，每天晚上查完寝回到家里，已经是将近十一点，结束一天的工作，就是这样的生活，从没见李淑辉老师喊过一声累，叫过一声苦，看到的她总是面带微笑。有人说她，你怎么不累啊，越干越起劲啊，你的身体真不错啊，经得起折腾。柔弱的她只是用沉默和微笑回答。她的心中只有一个朴素的信念，既然选择了老师这门职业，那就无怨无悔，风雨无阻;既然选择了老师这门职业，那就选择了清贫、奉献。2　　三尺讲台天地宽，办公室里度春秋，李老师在九中十二年如一日地辛苦工作。2012年上半年，由于长期劳累，李老师病倒了。那天，她开门准备去教室，突然一阵天旋地转

6、，晕倒在地，不省人事。送到人民医院后，医生告诉她的家人，病人病情很严重，血细胞的数量明显减少，有可能得了白血病，需要立即住院治疗。确诊要等三天以后脊髓化验结果才能断定。服药后略微好转的李老师短暂的沉默后，对家人说：“我们回家，我一边服药一边工作，我不放心班上。”拗不过李老师的坚决，家人只能让她回校带病工作，上课、坐班、改作业、查寝，还像平常一样工作，还像平常一样微笑，只是明显多了些艰难。而她的家人却是忧心忡忡，尤其是她的母亲，整日以泪洗面。三天后结果出来-----身体虚弱，重度贫血。需要住院治疗，需要卧床休息。可不论医生和家人怎么劝，李老师都不愿意住院，她心

7、里只装着她的学生，她带着医生为她开的药，硬是回了学校，母亲说她：“你这是卖命啊!”这一病就是几个月，可是她未曾因为生病耽误一节课。她外柔内刚，顽强而努力地工作着，就像开在最冷枝头的一株腊梅，虽寂静亦流香，即使零落成泥，也会香如故。一个外表和身体都不算强大的女教师，十二年高中教学和班主任工作，十二年三点一线，十二年如一日，这是一种怎样的忍耐和坚守，这是一种怎样的奉献和崇高!　　水之品性　　上善若水，水利万物而不争。海纳百川，有容乃大。高尚的师德修养最重要、最核心的就是爱心。李老师爱生如子，学生有什么困难，她总能及时出现在学生面前，伸出援助之手，帮学生排难解忧。

8、学生生病了，及时送医院，悉心照料陪护;学生闹情绪，心