综合实践三下教案.doc

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1、课题百变的纸杯内容活动一课型活动教学目标1、知识目标：学会制作纸杯饰品的方法，设计和制作纸杯饰品。 2、能力目标：通过小组合作探究制作纸杯饰品，归纳出运用纸杯制作饰品的方法，形成合作意识，提升动手能力和创新能力。 3、情感目标：通过设计与制作这一变废为宝的实践活动，体验创作和成功的乐趣，增强学生的自信心和环保意识。 重点难点关键利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。 巧妙利用一次性纸杯进行创作。 教具投影学具一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等教学过程（一）创设情境、问题导入  （

2、教师出示用过的就纸杯实物） 同学们，大家看，老师手里拿的是什么？﹙纸杯﹚  过渡：对极了，是个纸杯。老师已经用它喝过水了，这种纸杯不可以重复使用，以免细菌传染。正确地说，这是个一次性的废纸杯。 提出问题：那你知道纸杯是用什么做的吗？ 过渡：对呀，用木材就需要砍伐树木，森林资源是有限的。这样的纸杯只用了一次就被扔掉了很浪费，而且还会污染环境，我们不可能杜绝人们使用它，怎么办呢？（学生各抒己见） （二）主题确立 过渡：对我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，让它们获得新生。同学们手里也都有纸杯，请

3、你观察一下它的形状像什么呢？（学生观察回答） 教师依据学生的回答归类，形成小主题。 （三）活动计划方案 1、形成活动小组 过度：同学们真善于观察，而且还有丰富的想象力。下面就请同学们按照自己喜欢的造型选择活动小组，并合作完成小组活动计划方案。 2、制定活动计划 3、汇报活动计划，交流意见，提出问题。 过渡：我们每一个小组的桌子上都有一个老师亲手制作的作品，咱们来探究一下我们在制作的时候可以运用哪些手法呢？老师这里还有一些作品的照片，看看你还有那些可以借鉴的？ 结合你们自己小组的主题可以采用其中的哪些方

4、法呢？除了这些你还有没有想到其他的方法？ （三）总结本次活动，个小组回去完善计划课题百变的纸杯内容活动一课型活动教学目标1、知识目标：学会制作纸杯饰品的方法，设计和制作纸杯饰品。 2、能力目标：通过小组合作探究制作纸杯饰品，归纳出运用纸杯制作饰品的方法，形成合作意识，提升动手能力和创新能力。 3、情感目标：通过设计与制作这一变废为宝的实践活动，体验创作和成功的乐趣，增强学生的自信心和环保意识。 重点难点关键利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。 巧妙利用一次性纸杯进行创作。 教具投影学具一次性纸杯、

5、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等教学过程（一）创设情境有了这些启示，我们再来把我们的小组活动计划方案完善一下。 （二）实践在线 学生以小组为单位设计制作自己的作品（纸杯创意成型阶段） （1）操作要求：两个同学合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件或一组可爱的小动物、人物的纸杯作品。 （2）教师提示：我们在使用剪刀等工具时要注意安全。要保持好自己周围的卫生。另外，在制作的过程中小组内要团结合作，做的快的同学要帮一帮做得慢的同学。 过渡：同学们都做得差不多了，我们来交流一下你在制作过程中

6、有什么好的技巧或还有什问题。 通过刚才的交流，你一定觉得你的作品还有需要完善的地方，现在我们再来完善一下我们的作品吧。 （三）过程性评价   根据学生作品及活动中的表现，进行自评、组评、师评。 （六）成果汇报 1、各组以自己独特的方式进行成果汇报展示。 2、师生进行相应的补充、评价。 （七）体味反思与评价 学生回顾、反思活动过程，总结交流活动收获和体会。 过渡：这些漂亮可爱的纸杯作品，凝聚了大家的智慧和力量，此时此刻你一定有很多收获吧，谁能谈一谈？ （四）拓展延伸 过渡句：我们今天是利用了纸杯的基本造

7、型进行设计创意的，还可以打破纸杯的外形进行创作。（观看幻灯片）其实生活中还有很多变废为宝的好做法，还有好多的废旧材料可以利用，同学们不防发挥我们的创意思维，设计更加多样的作品吧！ 课题保护蛋宝宝内容活动五课型活动教学目标1.了解鸡蛋的结构特点，给蛋宝宝制作防护服并想办法保护好蛋宝宝。2.在保护蛋宝宝的活动中，通过小组合作学习的方式，引导学生从认知——思考——动手制作——体验收获几个环节感受父母养育之恩，培养学生小组合作精神和动手制作能力。3.通过实践活动，学生在实际观察、活动中发现乐趣；培养动手能力及

8、审美兴趣。重点难点关键学会与他人沟通、交流与合作增强动手实践能力。教具投影学具鸡蛋教学过程一、创设情境，激发动机，引入主题1.儿歌导入，激发兴趣。营养丰富味道好，餐桌饮食少不了。今天用它做活动，体验照顾蛋宝宝！如果鸡蛋让你照顾，你该如何保护蛋宝宝？2.在交流、总结已有认识的基础上，谈谈自己或所在小组的活动打算。二、探究路1.观察鸡蛋的外部特点。2.了解鸡蛋的结构、特征，培养学生的观察能力。3.想出保护鸡蛋的办法。4.交流保护的办法。课题保护蛋宝宝内容活动