关于国庆节晚会台词主持词开场白与关于国歌的演讲稿汇编.doc

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1、.关于国庆节晚会台词主持词开场白又是一年金秋好时节,繁花似锦,欢歌如潮。亲朋好友相聚,情人恋人相聚,你我他相聚,大家一起为明天更美好而相聚!在晚会开始之前,请允许我xxxxxx送上节日的良好祝愿和真诚的问候!祝愿伟大的祖国欣欣向荣,祝在座的各位网友身体健康、合家欢乐!四海举杯,相聚联谊,欢声笑语,喜气洋洋。今天晚上,我们依然以这样的方式来庆祝共和国的伟大生日……今天的xxxx,已走过了xxxx载岁月。如果说当年初创时还在蹒跚学步,那么现在已是步履稳健、迈向成熟。她的每一个足迹,都浸透着xxxxx的心血和汗水;她的每一步成长,都伴随着xxxxxx的惊喜与自豪……——我相信,

2、在这个收获的季节里,今天的晚会一定会让我们一起度过一个难忘的夜晚,好演出正式开始,首先请欣赏……..关于国歌的演讲稿目录第一篇:关于国歌的演讲稿第二篇:国歌比赛演讲稿第三篇:《国歌》想起的时候演讲稿第四篇:XX迎国庆演讲稿:国歌第五篇:每当国歌响起(擎天的演讲稿)正文第一篇:关于国歌的演讲稿老师们、同学们:大家好!今天我演讲的题目是:当《国歌》响起时。朋友,每当震憾人心的《国歌》响起时,你感觉如何?我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的,我们是“不愿做奴隶”的民族,我们是“万众一心”的民族,我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族,即使到了最危险的时候,我们也没

3、有屈服,而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声、前进的号角吗?《国歌》不仅记录着中国人民英勇的战斗历程,今天它仍雄浑豪放,气势磅礴,使人振奋,促人向上。同学们,不知你们是否觉察到许多老同志听到它,仿佛看到了那弥漫的硝烟、闪光的战刀,听到隆隆的炮声、雄壮的号音,似乎又回到了那杀声陈陈的战场,体验到同志间同生共死的阶级友爱和民族感情,促使它们百倍努力,继续为党为国家为人民忘我工作,在有生之年,多为国家作贡献。..海外同胞听到它,就像游子听到母亲的如唤一样,感到格外亲切,无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境,踏上归途,回到阔别多年的故乡,把自已的知识和

4、力量献给祖国四化(更多文章请关注:..)的伟大事业。有的虽生在海外,却时时关心祖国的前途,为祖国的建设筹备资金,广泛宣传祖国社会制度的优越性。更值得一提的是,我们的广大青少年朋友,在《国歌》的熏陶下,对那些勇猛冲杀和不怕牺牲的革命前辈,无不更加崇敬;对用鲜血和生命换来的幸福生活,无不更加珍惜;对经过战争洗礼的伟大祖国,无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训。国家贫穷落后,是要被帝国主义欺侮的,是要挨打的,这就促使我们青少年认真学习科学文化知识,尽快彻底改变祖国落后面貌,迎接世界的挑战。我们不能忘记用血换来的教训,我们的先辈在最危险的时候,用血筑成的长城。而今

5、,我们就要像先辈那样,毅然接受挑战,毅然担负起振兴中华的大业,不自叹,不自哀,奋发图强,贡献一切。蒋筑英,罗建夫,修瑞娟,马胜利就是我们的榜样,“亏了我一个,幸福十亿人”,就是我们满负荷学习的口号。中国能否强大?中华能否崛起?最终将取决于我们能否继承并发扬中华民族“万众一心,冒着敌人炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神。只有如此,二十一世纪的中国才能以强大的姿态迈入世界先进之列。拥有世界上最有才干的人民和丰富的天然资源的中国,才会成为世界上最文明、最发达的国家!我们需要这样的国家!前进,不甘落后的人们!前进,迎接挑战的人们!前进,为了中华的强大!..第二篇:国歌比赛演

6、讲稿老师:尊敬的各位老师学生:亲爱的同学们齐:大家下午好!老师:在祖国62岁华诞即将来临之际,我们全校师生共聚一堂,齐唱“国歌”,我们每每心潮澎湃,热血沸腾。学生:是的,我们是“不愿做奴隶”的民族。老师:我们是“万众一心”的民族。学生:我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。老师:正是这样的民族即使到了最危险的时候,我们也没有屈服,而是毅然接受了强敌的挑战。学生:“国歌”正是中华民族发出的吼声,奏响的前进号角。老师:出席下午唱“国歌”比赛的校领导有:校长,校长,校长,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。学生:有请校长致词,宣布唱“国歌”比赛开始。老师:唱“国歌”比赛第一个出

7、场的班级是年级班,年级班做准备,有请!学生:接下来演唱的是年级班,年级班做准备。有请!串词:(几个班级唱完后,俩人共同上场)老师:国歌“义勇军进行曲”由田汉作词,聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代,1949年成为中华人民共和国国歌,象征着在任何时候任何地点,为捍卫国家和民族尊严,中华民族的斗志和不屈精神,永远不会被磨灭。学生:是的,XX年3月14日十届人大二次会议正式将“义勇军进行曲”作为国歌写入“中华人民..共和国宪法”。老师:接下来有请x年级x班演唱,x年级x班做准备。(几个班后,俩人共同上场)老师:x同学,你

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