人教版四年级语文下册期末试题.doc

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1、2012-2013学年下学期小学四年级语文期末试卷第一部分：基础知识积累与运用(53☆)一、读拼音，写词语。(8☆)yúchǔnxīshēngjiànkānggānzàng()()()()lóngyǎqīngchèlǐngxiùgēngyún()()()()二、按要求填一填。(7☆)(1)存“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是()、()。(2)“新鲜”的意思：①刚生产、刚收集或刚制成的；②稀罕的．新奇的；⑧崭新华美。“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”．词应选()种解释。(3)“湖光秋月两相和”的“和”渎音是()，意思是()。(4)“才了蚕桑又插田”的

2、“了”读音是()，意思是()。三、用“＼”划去括号里搭配不当得词语。(6☆)完成（号召任务）身体（强大强壮）满怀（信心决心）表演（精美精彩）阳光（明媚明快）改正（错误失误）四、把下列成语补充完整。(8☆)波澜壮()一丝不()狼吞虎()持之以()笑()眼开()将仇报手不()卷鹏()万里五、用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（4分）我是一个()的人，做人非常讲()，()世上九难事，只怕有心人。确’追求才有希耀，有追求就有成功，我对此()不疑。六、仔细分辨，请选出句子中引号的作用。(3☆)①表示直接引用的话。②表示特殊含义。③表示讽刺和否定。(1)我常常想起爸爸说过的话：“小孩子

3、做什么事情都／1i能三心一：：意。”()4(2)他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”()(3)孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。()七、按要求写句子。(10☆)1、蓝蓝的天上飘着犹如红绸子似的浮云。（仿写句子）_________________________________________________________________2、密密层层的枝叶遮住了。湛蓝的天空。（缩句）_________________________________________________________________3、我把今天的作业差不多全部都做完了。（修改病句）_________

4、________________________________________________________4、小岛在树枝上喳喳地叫着。（改为拟人句）_____________________________________________________________________5、没自‘雷达的准确定位，飞机怎么能在夜空中飞行昵？（换说法，意思不变）_________________________________________________________________八、积累与运用。(7☆)1、()海上明月共潮生。2、黄梅时节家家雨，()。3.()白银盘里一青螺

5、。4、()金石为开。5()也傍桑阴学种瓜。6、水滴石穿——()。7、()晒谷不用翻。第二部分：阅读积累与运用。(22☆)一、课内阅读。(8☆)我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为'和平而倒下的，他倒在了维护和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。51年前，全世界人民用生命相鲜花赢得厂反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。l、“贡献”的“贡”用音序查字法应查字母()，用部首查字法查()部，它的读音是()(3☆)2、请在文中找出下列

6、词语的近义词或反义词。(2☆)近义词：奉献()反义词：失败()3、在括号里填上恰当的词语。(3☆)赢得()热爱()精通()4二、课外阅读。阅读短文，回答问题。(14☆)爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？‘一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是’煮书’

7、。这样，他做起诗来就感到得__应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文也应该这么‘煮’。否则就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’昵？”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你()能体会文章的情感，()可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。l、把文中加“”的词语补充完整。(2