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《英语教案：人教版九年级全册―Unit12You’resupposedtoshakehands.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit12You’resupposedtoshakehands.内容提示本单元主要是通过对一些国家的风俗习惯，礼仪差异，时间观念和饮食文化的学习，进一步提高学生对文明生活的认识，加深学生对中外文化的了解，拓展学生的文化视野。目标提示语言目标了解一些国家的饮食起居、生活习惯和文化异同，并用学习的知识表达自己对生活习惯的看法。认知目标掌握关键词汇和目标语言。情感目标本单元以谈论“习俗”为话题，了解各地不同的文化知识，从而让学生知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，要学会尊重不同的文化，养成良好的行为习惯，培养学生的学习兴趣
2、。一、词汇1．基础词汇第1页共10页kiss 吻，亲吻land 国家，国土bow 鞠躬chopstick 筷子fork 餐叉napkin 餐巾greet 问候rude 无礼的wipe 擦去point 指向stick 刺，戳crowd 挤满spoon 第1页共10页重点短语第1页共10页pickup 捡起 besupposedto 应该 tablemanners 餐桌礼仪 shakehand 握手 cutup 切开 dropby 访问 afterall
3、毕竟第1页共10页教学设计日常用语1．Whatareyousupposedtodo…? 2．You’resupposedto… 3．It’srudeto… 4．Whenwereyousupposedtoarrive? 5．Iwassupposedtoarriveat7:00，butIarrivedat8:00. 6．Youshouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.三、教学策略及原则1.运用任务型语言教学模式，训练培养学生对语言的综合运用，实现目标，感受成功，教学进度整体把
4、握，教学形式不拘一格。2.课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，教师起到“设计者、研究者、促进者、协调者”的作用。3.在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，要进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。四、学习策略自主学习合作学习探究学习注重学生学习成为一种自觉行为的学习观，把学习的主动权真正还给学生。同桌之间、搭档之间、小组之间相互交谈，相互讨论，实现生生互动，在探究式的合作学习中.体现互动与竞争充分提高了学生的英语交际能力。五、课时安排4课时教学总体设计TopiccustomsSt
5、ructureSupposedto+infinitiveVocabularyKiss,bow,tablemanners,chopstick,fork,spoon,napkin,greet,rude,wipe,point,stick.Shakehands,besupposedto,dropby,pickup,youshould…grammarBesupposedto…benotsupposedto..第10页共10页教学设计TheFirstPeriodⅠ．TeachingAimsandDemands1．KnowledgeO
6、bjects（1）KeyVocabularybow,kiss,besupposedto,shakehands,customs（2）Target’LanguageWhatarepeopleinKoreasupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?They’resupposedtobow．2．AbilityObjects（1）Trainstudents’listeningability．（2）Trainstudents’communicativecompetence．Ⅱ．TeachingK
7、eyPointsTargetlanguageⅢ．TeachingDifficultPoints1．Howtotrainstudents’listeningability．2．Howtotrainstudents’communicativecompetence．Ⅳ．TeachingProceduresStepⅠRevisionT:YesterdaywefinishedUnit11．Inthisunit,welearnedsomewaysofaskingforinformationpolitely．Nowifyouwantt
8、ogotoalibrarytogetabook,howcanyouask?Writethetwocolumnheadingsontheboard:RightandWrong．Say,Pleasetellmethingsthataregoodtodoinschoolandthatarenotgoodtodoinscho
