社区护士岗位培训大纲.doc

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1、社区护士岗位培训大纲(试行)一、培训目标通过社区护士的岗位培训，使学员具有高尚的职业道德，掌握社区护理的基本理论、基础知识和基本技能，以维护和促进社区人群健康为目标，向个人、家庭、社区提供综合性、连续性、协调性和高度情感性的护理服务，达到社区护士的岗位要求。二、培训对象从事或拟从事社区卫生服务工作的注册护士。三、培训方法1、根据各地区实际情况，采取脱产、半脱产或业余的学习方式。2、教学方法采取以理论授课为主，适当结合案例讨论，及在医院和社区教学基地的见习和实习。3、参考学时约为360学时，其中理论教学240学时，实践教学120学时。课程设置和学时安排见附件

2、。四、考核结业按照培训大纲要求，完成培训计划后，采用考试与考核相结合的方法对学员进行综合考评。考试、考核内容全部合格者，发统一的社区护士岗位培训合格证书。考试、考核工作由各省、自治区、直辖市卫生厅(局)或其委托的相关部门组织进行。五、培训内容(一)社区卫生服务概论1.社区的概念、功能及构成要素；2.全科医学基本概念；3.社区人群健康网络的建立、使用及管理；4.家庭的概念、结构、功能，与疾病、健康的关系；5.社区卫生服务的概念、组织结构及工作范围；6.三级预防；7.流行病学及统计学的基本概念；68.与社区卫生服务相关的政策法规。(二)社区护理概论1.社

3、区护理概念、基本原则、思维方式、服务模式；2.社区护士的职责、角色及综合能力的要求；3.社区护理管理(1)社区护理组织结构；(2)社区护理管理的质量评价；(3)社区常见的护理伦理问题。(三)社区评估与护理程序1.社区评估；2.护理程序在社区的应用(1)评估；(2)诊断；(3)计划；(4)实施；(5)评价。(四)社区健康教育与健康促进1.健康的概念及影响因素，社区与健康的关系；2.健康教育与健康促进的定义及内涵；3.健康教育的方法与技巧；4.健康相关行为的干预方法；5.健康教育效果评价。(五)人际关系与沟通技巧(六)特殊人群的预防保健

4、1.婴幼儿：(1)婴幼儿不同时期的发育特点；(2)母乳喂养及营养指导；(3)计划免疫；6(4)儿童疾病综合管理；(5)意外伤害的预防；(6)生长发育监测和心理咨询；(7)儿童口腔、眼、听力保健等服务。2.妇女卫生保健：(1)《母婴保健法》及我国计划生育有关政策；(2)计划生育技术服务基本知识；(3)妇女各期(婚期、孕产期、更年期)的保健、指导及护理；(4)常见妇产科疾病的预防、保健及护理。3.老年：(1)人口老化过程、特点；(2)老年人家庭与社会问题；(3)老年人健康综合评估(ADL、智力、心理)；(4)老年常见健康问题(睡眠问题、饮食问题、排泄问题、

5、安全问题及心理问题等)的预防保健及护理。(七)常见疾病的预防及护理1.呼吸系统：上呼吸道感染、肺炎、慢性阻塞性肺气肿(慢性肺心病)、哮喘、肿瘤。2.消化系统：消化不良(腹泻、便秘)、胃肠炎、溃疡、胆囊炎、胆结石、胰腺炎、肛肠疾患、肿瘤、食物中毒。3.循环系统：心脑血管疾病。4.内分泌及免疫系统：糖尿病、甲亢、痛风、风湿、类风湿。5.泌尿、生殖系统：炎症、前列腺肥大、结石、肿瘤。6.运动系统：骨与关节疾病。（八）医源性感染的预防1.社区医源性感染的特点及常见感染的预防；2.社区卫生服务机构治疗室的管理；3.消毒灭菌与隔离技术。6(九)社区膳食管理1.膳食指导；2.特

6、殊人群膳食指导；3.常见慢性疾病膳食指导：糖尿病，心脑血管疾病，肝、胆、肾病、痛风。(十)社区康复1.康复护理概论；2.康复评定；3.社区常见病、伤、残及手术后恢复期病人的康复及护理。(十一)社区紧急救护1.心脏骤停、昏迷；2.急性中毒：食物、酒精、一氧化碳、安眠药、鼠药；3.意外伤害：电击伤、烫(灼)伤、外伤、骨折、出血；(十二)临终关怀1.临终关怀的概念；2.死亡教育(病人、家属)；3.临终病人及其家属的护理；(十三)社区常见传染病与性传播性疾病的护理及病人管理结核、痢疾、肝炎、性传播性疾病、AIDS(十四)社区人群心理健康护理1.心理健康的概念；

7、2.常见的心理问题的应对；3.常见心理障碍的防范及护理；4.常见精神疾病的家庭指导。(十五)中医护理1.常用中成药给药方法及原则；2.社区常见病的中医护理方法。(十六)社区护理常用操作技术与技能1.生命体征观察测量与记录；62.常见检验标本采集及参考值；3.特殊人群常用药物的给药方法及原则；4.各种注射方法；5.各种管道的护理；6.皮肤及口腔护理；7.无菌技术操作与外科常见问题的处理；8.心电图操作及简单(严重心律失常、心梗)的识图；9.徒手心肺复苏；10.包扎、固定、止血、转运；11.婴儿抚触指导；