初二物理期末复习建议.ppt

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1、2010、12初二物理第一学期期末复习建议考试内容知识点分项细目考试水平了解理解热现象温度1．温度是表示物体冷热程度√2．摄氏温度√熔化和凝固1．熔化和凝固现象√2．晶体、非晶体熔化和凝固的区别√3．晶体的熔点√4．熔化过程中吸热、凝固过程中放热√汽化和液化1．蒸发现象√2．影响蒸发快慢的因素√3．蒸发过程中吸热及其应用√4．沸腾现象√5．沸点、沸点与压强的关系√6．沸腾过程中吸热√7．液化现象√8．液化过程中放热√升华和凝华1．升华和凝华现象√2．升华过程中吸热、凝华过程中放热√知识点分项细目考试水平了解理解声现象声音的产生和传播1.声

2、音是由物体的振动产生的√2.声音传播需要介质√乐音与噪声1.乐音的三要素√2.噪声的危害与控制√考试内容知识点分项细目考试水平了解理解光现象光的直线传播1．光的直线传播条件√2．光在真空中的传播速度√光的反射1．光的反射现象√2．光的反射规律√3．镜面反射和漫反射√平面镜成像平面镜成像特点√光的折射光的折射现象√（一）基础知识、技能双向细目表内容知识点分项细目考试水平了解理解运动长度测量1.长度单位及单位换算√2.使用刻度尺测长度√3.根据日常经验或物品尺度估测常见物体的长度√4.测量有误差，误差和错误的区别√运动运动和静止的相对性√匀速

3、直线运动1.匀速直线运动的概念√2.匀速直线运动速度的概念√3.速度的单位及单位换算√4.运用匀速直线运动公式进行简单计算√考试内容知识点分项细目考试水平了解理解质量和密度质量1.质量是物体的属性√2.质量的单位及单位换算√3.根据日常经验估测常见物体的质量√4.会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平测质量5.会用量筒（或量杯）测体积密度1.密度的概念√2.密度的单位及单位换算√3.水的密度√4.会查密度表5.运用密度公式解决有关问题√热现象复习涉及到的实验要求：(1)熟练掌握熔化和凝固的规律(2)海波的熔化图像规律：熔化前______

4、_______。熔化时________熔化完，______熔化过程用时多少？在熔点时处于什么状态？吸热，温度升高，固态吸热，温度不变吸热，温度继续升高例3．小华在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图像如图所示.（1）从图像中可知，水的沸点是℃.（2）小华发现自己组的水比邻组的先沸腾，其原因可能是_______________________(写出一种情况即可).（3）小华还发现自己组测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点低些，你认为产生这种现象的主要原因是：。51090100A温度/℃时间/min9515CB98水少；水初温

5、高；火焰大气压低于1标准大气压（一）声音的产生与传播1．振动是产生声音的必要条件2．声音的传播需要介质3．声音在不同介质中传播速度不同（二）乐音和噪声声现象复习二、乐音的三要素定义决定因素听感表现响度声音的强弱（大小）由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大；与距离声源远近有关。响度大：震耳欲聋响度小：轻声细语音调声音的高低由声源的振动频率决定。频率大，音调高，频率小，音调低音调高：声音清脆、尖细；音调低：声音粗犷、低沉音色声音的品质发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同分辨不同发声体出的声音的重要特征三、噪声1.噪声及来源2.噪

6、声的等级和危害（1）人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。（2）0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。（3）为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。3、减弱噪声的主要途径四、超声波次声波人耳所能听到声波的频率范围是：20Hz~20000Hz可听声超声波：频率高于20000Hz声波次声波：频率低于20Hz声波典型例题11．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在

7、振动，我们人耳就能听到声音D．一切发声物体都在振动30．将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠传到人耳的。下列是小明列举的实验与实例，其中不能探究声音的产生与传播条件的是（）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交谈光现象复习1．光的直线传播及应用2．光的反射及平面镜成像3．光的折射及折射成像4．物体的颜色光现象规律应用光的直

8、线传播光的反射光的折射同种均匀介质返回同种介质中进入另一种介质中小孔成像影子的形成日食月食的形成水中倒影平面镜成像凸透镜成像光是电磁波光速光的反射定律光的折射规律1、光的直线传播：光的反射规律