《力和运动》PPT课件.ppt

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1、力和运动实验中学吴迪【课前学习】1.力的单位是_____,简称______,符号是______.测量力的工具是________2.力的三要素是_______、________、________.3.力的作用效果是_____________和_________________.4.物体间力的作用是________，施力物体同时也是5.重力的方向是____________.物体所受到的重力与它的质量成_______,重力与质量的比值大约是______N/kg.这个关系用公式表示为____6.滑动摩擦力的大小与___________和____

2、_____________有关牛顿测力计牛N大小方向作用点使物体发生形变改变物体的运动状态相互的竖直向下正比9.8G=mg压力的大小接触面粗糙程度受力物体7.8.二力平衡的条件是9.一切物体在没有受到力的作用时,总保________或___________,这就是牛顿第一定律。在压力不变时，增大接触面粗糙程度在接触面粗糙程度不变时，增大压力变滑动为滚动使接触面彼此分离在压力不变时，减少接触面粗糙程度静止状态匀速直线运动状态大小相等方向相反作用在同一物体上作用在同一条直线上变滚动为滑动缠绕法在接触面粗糙程度不变时，减小压力增大摩擦的方法减

3、小摩擦的方法1.知道力的作用效果、力的三要素,能用示意图描述力.2.会用弹簧测力计正确测量力的大小.3.熟练掌握重力、弹力和摩擦力.4.理解物体的惯性,会用牛顿第一定律判断物体的运动.5.知道什么是二力平衡.会用平衡的知识解决简单的问题复习目标定义：力的作用效果:单位：力的三要素：物体间力的作用是的力力是物体对物体的作用牛顿力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态力的大小、方向、作用点相互记忆问答类1分1弹簧测力计原理物体发生时受到的力物体因地球的吸引而受到的力物体所受的重力跟它的质量成正比。G=mg（g=10N/kg）竖直向下压力

4、大小、接触面的粗糙程度在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，就伸得越长两个互相接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力与相对运动方向相反重心弹性形变大小弹力测力工具：摩擦力重力定义：作用点：大小影响因素：大小：与有关几种常见的力定义：大小：方向：定义：方向：弹性形变1.相对于地面来说，运动状态没有发生变化的物体是（）A.在盘山公路上匀速行驶的汽车B.沿着斜坡匀速下滑的汽车C.射门时，撞在门柱上的足球D.刹车后减速进站的火车2.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有（)A重力和支持力B重力、支持力

5、和下滑力C重力、下滑力和摩擦力D重力和下滑力3.游泳时，用手和脚向后划水，人向前进，这是什么原因？答：游泳时，手和脚向后划水，给水一个向的力，因为.，所以水给人一个向的力，人就前进。BA后前力的作用是相互的练一练请完成反馈练习一你行的一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（又称惯性定律）物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。牛顿第一定律：力不是维持物体运动的原因惯性：记忆问答类2分2力是改变物体运动状态的原因平衡力与相互作用力的异同点平衡力相互作用力区别共同点作用在同一物体上作用在不同的受力物体上大小相

6、等、方向相反、在同一条直线上比较法1人沿水平方向拉牛没有拉动，其中说法正确的是（）A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C、绳拉牛的力小于牛拉绳的力D、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力这是一对相互作用力B相互作用力的大小相等平衡力的大小相等2、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.物体只有受力，才会运动B.力是使物体保持匀速直线运动的原因C.物体保持静止时，一定不受力D.物体只有受力，运动状态才可能改变D运动不需要力来维持可能受平衡力3、用力拍打衣服，可以把衣服上的灰尘拍打下来，这是因为

7、衣服受到力的作用，运动状态，由静止开始；而灰尘由于具有仍保持原来的静止状态，于是从衣服上掉落下来。改变运动惯性练一练请完成反馈练习二努力试一下(1)当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。(2)当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。1、探究摩擦力大小影响因素匀速直线运动实验回顾实验类分3注意：实验时应拉木块在水平桌面上做这样做使拉力等于摩擦力转换法控制变量法在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须。（1）如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板将

8、。滑向一边保持静止相等2、探究二力平衡条件实验回顾（2）如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料板，塑料板将待塑料板静止时，两个拉力的方向由此又可以得到：要使