综合实践活动方案-白色污染讲解.doc

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1、化学综合实践活动综合实践活动课——白色污染的调查辅导教师：赵思刚窦逢霞综合实践活动方案——白色污染（一次性塑料餐盒、食品包装袋）的调查　指导老师：窦逢霞赵思刚参加学生：王淼姚志成王宝倩袁静张静航孙占山邢宝旭杨振坤邢雨凡冯璐然张林浩张璐瑶王思晓王一鸣　　 　一、课题来源：　　近年来，随着经济的发展和人民生活水平的提高，一次性发泡塑料餐具的应用日益广泛，其废弃物一部分被随意丢弃在自然环境中，一部分随生活垃圾进入城市废弃物处理系统，这种被形象地比喻为“白色污染”已备受社会的责难。　　二、调查目的：　　1、在实践中培养学生保护环境的能力，鼓励其养成良好的行为习惯；　　2、从中学会调查、实验、查找资

2、料等的方法，提高学生的综合分析能力；　　3、培养他们勤动手、动脑，敢探索、创新的能力。　　三、调查过程：　　（一）目标明确　　1、学生讨论：关于一次性发泡塑料餐具，你们了解哪些？　　2、确定课题，拟定调查计划　　（二）分组研究　　1、围绕课题，搜集材料　　2、进行相关参观、学习、调查　　3、整理资料、讨论结果　　四、撰写调查报告(可以参考以下方面)　　1、一次性发泡塑料餐具及塑料带的危害：　　(1)破坏市容环境。这是造成城市“脏、乱、差”的重要原因之一，破坏景观、影响市容。　　(2)危害人体健康。堆放的发泡塑料餐具有可能成为苍蝇、蚊子孳生、繁殖的场所，危害人类健康。　　(3)影响农作物生长

3、：其主要是破坏土地结构，阻碍植物吸收水分和根系生长，影响农作物收成。　　(4)危急动物安全：有的餐具盒被动物误食，可能致病或死亡。　2、一次性发泡塑料餐具的处理方法的探究：　　(1)联系环保局，搜集相关资料；　　(2)网络查询发达地区国家其处理方法；　　(3)塑料的种类很多充分回收利用，鼓励变废为宝，如裂解提炼单体，成为循环使用原料：造粒，成为降级使用的降级原料；加入化学制剂调和成涂料、粘合剂；提炼柴油、汽油等。3、塑料包装袋的处理方法：　希望大家（在超市购物时等）尽可能不要使用塑料袋，可以用布袋等可以重复利用的袋子进行替换。　调查问卷亲爱的同学：你好，相信你一定是把美丽整洁的校园作为自己

4、的家来爱护的,是吧？我也是象你一样爱护我们校园。为了使我们的校园更美好，请你支持我调查呀。好了，请把你的选择写在选项后的括号中。1、你知道什么是白色污染吗?（）A、知道B、不清楚2、你中午吃有包装袋、快餐盒的食品吗？（）A、经常吃B、吃，但不经常吃C、不吃3、你怎样处理食品包装袋、快餐盒等白色垃圾的？（）A、当场投入垃圾筒B、随手扔在地上C、带走4、你走在校园内发现包装袋、快餐盒等白色垃圾，怎样处理？（）A、拾起投入垃圾筒B、视而不见C、提醒别人拾起5、身边同学乱扔包装袋、快餐盒等白色垃圾，你如何处理？（）A、帮忙拾起B、提醒同学拾起C、漠然视之6、你认为乱扔食品包装袋、快餐盒等影响你的生

5、活环境了吗？（）A、造成污染很大B、不太好，但影响不大C、没有影响，无所谓7、你对如何处理校园内的白色垃圾污染一定有很多奇思妙想，就请你在这里写出来吧。第一次调查调查对象：正在买食品的同学调查人：王淼姚志成调查地点：学校小卖部调查时间：3月13日中午内容：调查所用时间共３０分钟。小卖部共卖出102包小食品，也就是将要产生102件白色垃圾。当场被食用84份，带走18份。当场产生84件白色垃圾，其中直接被扔到地上的有65件，被同学自觉的投到垃圾桶中的有19件。被同学们带走的食品的包装袋（盒）是如何被处理的，没有统计。发现问题：乱扔白色垃圾的现象很严重。采取措施：暂无收获和感受：惊叹同学们的环保

6、意识需要很大的提高。第二次调查调查对象：商店食堂经营者调查者：张林浩张璐瑶调查地点：学校商店调查时间：3月14日课外活动内容：问：请问阿姨，食堂和小商店中午一般都买什么饭食？答：食堂原来以盒饭为主。小商店主要有包装食品。问：每天能买出多少？答：每天能买出200多份盒饭、100多份包装食品，还有雪糕等其它食品问：这么多盒饭和包装食品，会产生很多白色垃圾，请问阿姨采取了哪些处理措施？答：有措施，设置了垃圾桶，后来让每位就餐者自己带餐具。问：（指着墙角的垃圾桶）是这个吗？答：是的。问：那对卖出去的食品包装袋如何处置？答：没有具体措施，只有设置垃圾箱。发现问题：１、小商店、食堂的经营者经营想法不周

7、全，没有卫生意识、环保意识。２、垃圾桶设置的数量不够，体积太小，不够用。３、没有管理。采取措施：建议食堂和商店的经营者增加垃圾桶的数量，新增垃圾桶要适当增大体积，督促他们加强管理，搞好卫生。收获和感受：人和人需要沟通，只要真诚交流，问题就很好解决。第三次调查调查对象：如兰电热毯厂姚主任调查者：张静航孙占山调查地点：厂总务处调查时间：3月23日活动课内容：问：请问姚主任我们厂有多少人？答：240人问：工厂是如何解决工人们的