高三物理图象问题专题复习.doc

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1、2015年黑龙江省佳木斯市重点中学高考物理一模试卷　一、选择题：本题8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．1．（6分）（2015•佳木斯校级一模）下面有关物理学史的说法中正确的组合是（　　）①安培提出了分子电流假说②奥斯特发现了电流的热效应规律③卡文迪许测定了万有引力常量④密立根测定了电子的电量．　A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④【考点】：物理学史．【分析】：本题是物理学史问题，根据安培、焦耳、奥斯特、卡文迪许和密立根的物理学

2、贡献进行解答．【解析】：解：①安培提出了分子电流假说，很好解释了磁化现象，故①正确．②奥斯特发现了电流的磁效应现象，焦耳发现了电流的热效应规律，故②错误．③卡文迪许用扭秤实验测定了万有引力常量，故③正确．④密立根用油滴实验测定了电子的电量，故④正确．故A正确．故选：A【点评】：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，注意积累．　2．（6分）（2015•佳木斯校级一模）“北斗”卫星导航定位系统将由5颗静止轨道卫星（同步卫星）和30颗非静止轨道卫星组成，30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星，中轨道卫星的高度约为21

3、500Km，同步卫星的高度约为36000Km，下列说法正确的是（　　）　A．同步卫星的向心加速度比中轨道卫星向心加速度大　B．同步卫星和中轨道卫星的线速度均大于第一宇宙速度　C．中轨道卫星的周期比同步卫星周期小　D．赤道上随地球自转的物体向心加速度比同步卫星向心加速度大【考点】：同步卫星．【专题】：人造卫星问题．【分析】：根据万有引力提供向心力G=ma=m=mr，得到a=，v=，T=2π，由此可知，轨道半径越大，加速度越小，线速度越小，周期越大．中轨道卫星的轨道高度低于同步卫星的轨道高度，根据轨道高度的大小判断周期、线速度和向心加速度的大小关系．-17-赤

4、道上随地球自转的物体向心加速度为a1=，同步卫星的向心加速度为a2=，周期相同，由表达式可判断两处的向心加速度的大小．【解析】：解：A、根据万有引力提供向心力G=ma，得a=，由此可知，半径越大，加速度越小，同步卫星的轨道半径大于中轨道卫星的轨道半径，所以同步卫星的加速度比中轨道卫星的加速度小，故A错误．B、根据万有引力提供向心力G=m，得v=，由此可知，半径越大，速度越小，半径越小，速度越大，当半径最小等于地球半径时，速度最大等于第一宇宙速度，由于一般轨道卫星的轨道高度和同步卫星的轨道高度远大于地球半径，所以一般轨道卫星的线速度和同步卫星的线速度均小于第

5、一宇宙速度．故B错误．C、根据万有引力提供向心力G=mr，得T=2π，由此可知，轨道半径越大，周期越大，同步卫星的轨道半径大于中轨道卫星的轨道半径，所以同步卫星的周期比中轨道卫星的周期大，故C正确．D、赤道上随地球自转的物体向心加速度为a1=，同步卫星的向心加速度为a2=，周期相同，由表达式可知，故赤道上随地球自转的物体向心加速度比同步卫星向心加速度小．故D错误．故选：C．【点评】：本题主要要掌握万有引力提供向心力这个关系G=ma=m=mr，能够根据题意选择恰当的向心力的表达式是正确解题的关键．　3．（6分）（2015•佳木斯校级一模）图中弹簧秤、绳和滑轮

6、的重量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是G，在图甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3，则（　　）　A．F3＞F1=F2B．F3=F1＞F2C．F1=F2=F3D．F1＞F2=F3【考点】：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】：共点力作用下物体平衡专题．-17-【分析】：弹簧称的读数等于弹簧受到的拉力．甲图、乙图分别以物体为研究对象由平衡条件求解．丙图以动滑轮为研究对象分析受力情况，根据平衡条件求解．【解析】：解：甲图：物体静止，弹簧的拉力F1=mg；乙图：对物体为研究对象，作出力图如图．由平衡条件得F2=

7、Gsin60°==0.866mg丙图：以动滑轮为研究对象，受力如图．由几何知识得F3=mg．故F3=F1＞F2故选B【点评】：本题是简单的力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，作出力图．对于丙图，是平衡中的特例，结果要记忆．　4．（6分）（2009•四川）如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，R1=20Ω，R2=30Ω，C为电容器．已知通过R1的正弦交流电如图乙所示，则（　　）　A．交流电的频率为0.02Hz　B．原线圈输入电压的最大值为200V　C．电阻R2的电功率约为6.67W　D．通过R3的电流始终为零【考点】：变压器的构造和原理；欧姆

8、定律；电功、电功率；交流电的平均值及其应用．【专题】：交流电专题．