2016年中考语文 第01期 微测试系列02 含解析 .doc

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1、2016年中考语文（第01期）微测试系列02（时间30分钟总分50分）班级________姓名__________分数__________一、语言表达与运用.1．（2015届贵州安顺中考）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（3分）A．畅想（chàng）棱角（líng）险俊（jùn）销声匿迹（xiāo）B．倾倒（qīng）烘托（hōng）稀罕（hān）容光涣发（huàn）C．豁达（huò）赐教（cì）勾勒（lè）老谋深算（móu）D．处理（chù）宽敞（chǎng）键谈（jiàn）举世闻名（wén）【答案】C【考点定位】识

2、记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音.能力层级为识记A.识记并正确书写现代常用规范汉字.能力层级为识记A.2．（2015届湖北潜江、仙桃、江汉油田中考）下列词语字形正确的一项是（）（3分）A．烦躁　　分歧　　眼花缭乱　　黄粱美梦B．筹划　　松驰　　见异思迁　　变幻莫测C．就绪　　肤浅　　目不瑕接通宵达旦D．缔造　　凌驾　　精兵简政　　锋芒必露【答案】A【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断.用反选排除法，有错就排除，B“驰”为“弛”，C“瑕”为“暇”

3、，故答案为A.【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字.能力层级为识记A.3．（2015届重庆中考B卷）概括下面一则新闻的主要内容.（25字以内）（4分）重庆日报讯  5月18日，记者从重庆出版集团获悉，今年，该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物，以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼.其中，《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面

4、貌.                          【答案】（4分）重庆出版集团（1分）计划推出（1分）多种抗战读物（1分）向胜利70周年献礼（1分）.【考点定位】压缩语段.能力层级为表达运用E.二、（2015届广东广州中考）阅读下面的文段，完成1——3题.（10分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰.后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也.受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以

5、伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵.若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏.臣不胜受恩感激.（节选自诸葛亮《出师表》）1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）A．先帝不以臣卑鄙B．逐许先帝以驱驰肉食者，未能远谋潭中鱼可百许头C．故临崩寄臣以大事也D．斟酌损益

6、，进尽忠言不以物喜，不以已悲既加宫，益慕圣贤之道2．把“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”翻译成现代汉语.3．下列对文段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．诸葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心.B．诸葛亮认为目前南北已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿.C．诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若兵败甘愿受罚.D．诸葛亮担心后主听信谗言，因此恳切劝后主，要广开言路，接纳治国的良策.【答案】1．A2．我本来是个平民．亲自在南阳种地，只希望在乱世里苟且

7、保全性命，不奢望在诸侯中扬名显达.3．B考点：理解常见文言实词在文中的含义.能力层级为理解B.2．试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“布衣”、”躬耕”、“苟全”、“闻达”，最后疏通句子.所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句.考点：理解或翻译文中的句子.能力层级为理解B.3．试题分析：根据所学所记理解文段内容，抓住各项表述的要点，与文中相关内容一一比较.B错，“南北已平定”表述不正确，根据文中“南方已定”“当奖率三军，北定中原”可知.考点：理解文言文内容要点.能力层级为理解B.三、（2015

8、届海南中考）古诗词阅读（5分）钱塘湖春行白居易（唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤.（1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”