小学语文三年级上册第五单元教学设计.doc

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1、课题：17船教学要求：知识与技能：1学习本课生字新词，积累词汇。2正确、流利地朗读课文，默读课文。3读懂课文内容，了解船的演变，体会人类的智慧和科技的发展。过程与方法：1引导学生独立识字。2以读为主，逐段阅读，扶放结合，引导自学、感悟。情感、态度、价值观：1从船的演变，感悟人类的智慧与社会的发展。2激发学生对科学的热爱，对未来的向往。重难点、关键：读懂课文内容，了解船的演变。课时划分：两课时教学设计                17船 第一课时教学目的：1初读课文，学习生字新词。2正确、流利地朗读课文，了

2、解文章大意。3学习课文1、2自然段，认识船演变的最初阶段。教具准备：生字词卡片、课件。教学过程：一谈话导入。1如果让你出去旅游，你会选择什么交通工具？为什么？2学生发言。3教师小结导入新课。4板书课题、读题。二初读课文，学习生字新词。1学生默读课文，圈出生字新词读读、记记。2分段指名读课文。3集体评议，纠错正音。4检查自学生字情况。5指名强调识字重难点。（1）      字音棍 喷  稳  舰  扁（2）      字形书写喷 舰6回到课文，同桌合作练习读课文。三再读课文，了解大意。1学生正确、流利地朗读课

3、文。2说说：这篇课文主要写了什么？3找一找：船的演变经历了哪几个变化？船的演变：树干——筏子——独木舟——有了船桨——帆船——把桨装在船尾的大轮上——蒸气机带动轮桨——原子能发动机四学习课文的确1、2自然段，了解船的发展变化。形式1具体指导学习第一自然段。（1）默读课文第一自然段，想想文中介绍了船的哪几种发展形式？各有什么特点？（3）      朗读这段。2小结学法：默读课文——找出船的发展形式——弄清各自特点——认真读文体会。3学法导读，放手自学第二自然段。独木舟：又快又安全，可以放东西。配船桨：走得更快

4、。帆船：借助风力跑得快。五总结课堂，初步感悟。1学生齐读课文1、2自然段。2说说：你从船的这些演变中，体会到了什么？3设问，引导课后自学：接下来，船的发展又经历哪些变化呢？请大家课后继续读文，并查找有关船的其他资料。4结束课堂，布置作业。  第二课时教学目的1继续学习课文的内容，了解船的演变。2体会人类的智慧和社会的发展。3激发学生对科学的热爱与探索欲望。教具准备生字词卡片、各种船的图片。教学过程一复习导入1教师出示文中生字卡片，开火车认读并扩词。2指名分段读课文。3导言：上节课我们了解了船的几种发展形式，

5、这节课我们继续来学习。二学法导读，自学课文3——5自然段。1回忆上节课的学习方法。（1）指名介绍学法。（2）教师强调：默读课文——找出船的发展形式——弄清各自特点——认真读文体会。2同桌合作，运用学法自学课文3——5自然段3独立填写自学反馈表。船的发展形式多样特点体会          4指名反馈：展示、介绍表格中填写的内容，评议。（1）      船尾大轮上装桨：轮子转动就能走（2）      蒸汽机带动轮桨：速度更快。（3）      原子能发动机：大、先进（客轮、货轮、军舰油轮、潜水艇……5总结感悟。

6、（1）      教师引读板书内容，加强感知船的演变过程是日益先进。（2）      思考、交流：从船的演变中，你得到了什么启示？       人类的智慧与探索；历史的发展、社会的进步、科学技术的创新。（3）      学生有感情地齐读课文。三拓展激励，结束课堂。1拓展：说说你知道哪些船？向大家介绍介绍。2激励：正是因为人类的聪明才智、不断探索，才使得船从一根树干演变成为今天豪华的客轮、庞大的货轮，威武的军舰，神奇的潜水艇。人类的智慧是无穷的，相信同学们也能用自己的聪明才智，加上勤奋努力，为祖国创造更美好的

7、明天。3结束课堂，布置作业。      18祖冲之教学要求1学习本课的生字新词，积累词汇。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，感受祖冲之对科学的执著与探索精神。过程与方法1引导学生独立识字。2以读为主，抓住重点字词理解，体会文章的思想感情。情感、态度、价值观：1体会祖冲之对月食的执著探索和研究。2激发学生热爱科学、勇于探索。重点、难点、关键：抓住重点词句，体会祖冲之对月食的执著探索和研究。课时划分两课时第一课时教学目的1读通课文，学习文中生字、新词。2读好课文，了解文章大意。3学习课文1~~3自

8、然段，了解祖冲之对月食发生的时间的研究。教具准备生字词卡片、月食的课件。教学过程一开门见山，认识人物。板书课题  介绍祖冲之。二读通课文，学习文中生字词。1学生自由轻声读文，并标出段落序号。2从文中找出本课生字新词，读读认认。3分段指名读课文。4集体评议，纠错正音。5认读生字词。（1）      字音资  证   州 置 剩 准（2）字形       敲    剩6  同桌互读课文。三读好课文，了解文章大意。1学