如何看懂施工图纸

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时间:2017-12-25

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1、我是如何看图的?1.将一套图纸备齐:图纸包括:总平面图、室外管网立面图(或剖面图)、场地地形图(一般缺这三张图);建施、结施、水旋、通施、电施。要注意其中有几张图纸是须特别留意的:建筑节能设计说明、消防设计说明、基础设计说明。图纸附件:审图意见、图纸修改、变更单、图纸会审记录、招标答疑,施工队关于图纸的联系单,甚至计算书。如果设计过程中发生有设计变更最好要有旧图。(这些有利于发现图纸的缺陷,了解变更内容。对现场监督是非常有用了。关于计算书,一般是不发给工程师的,但我最近一次的经验是工程师要有一份)。合同、工程量清单及其他合同附件。其他:地

2、勘报告、红线图、市政管网图(给水排水排污供电通讯)、道路交通图等。一此建设单位将施工图纸订成厚厚的一大本,这种做法,我个人认为不妥,不便于看图。2.阅读设计总说明,备好相应的标准、规范、规程和标准图集。3.看建筑设计总平面图,了解项目总体规划。4.将各种图纸变更、修改和审图、图纸会审、工程队的图纸疑问标注在图纸上。5.看一层建筑平面图,对照结构施工图(包括梁板、墙柱)和专业施工图,将相邻轴线的距离计算出来标在结施的梁板图中,并将建筑附件、专业管线的立管位置和重要专业配置在梁板图中用红笔标出。6.看基础结构施工图中的桩基部分和基础部分。和地

3、下室部分。7.看建施平面图,对照门窗表将门窗尺寸写在平面图中,并找出建施中,哪些是要在结构主体施工时需留意的地方,如:隔墙、剪力墙开门窗洞口、飘板、装饰线条等,并在梁板图中标出。8.看结施:①将墙柱梁代号按顺序找到,②将墙柱梁配筋标注在相应的平面图中,③同一张平面图中的对称部位的不同配筋和截面尺寸处做上标志,以便在检查中特别注意事项,④将设计在不同楼层的发生变化的地方,要查出,并标上记号,⑤对照建施、专业施工图纸,查看轴线和构件与结构有没有充突的地方,看有没有需特别注意的地方并标识,⑥楼梯处对照平面图、剖面图,将尺寸一一核算,⑦屋面图特别

4、要与电梯的相关图纸对照。9.综合看建施的平面、立面、剖面施工图及门窗表,将表立面变化的地方在平面图上作标记。10.拿着图纸到施工现场进行对照看图并检查验收,这十分关键,一般工程们不拿图纸到现场对照这是对工作不负责任的表现,将工程队出错后修改的地方在图纸上注明,并将施工缺陷和难点出标明和记录。我是在施工过程中不断地看图纸并将各专业的施工图纸全部都看的,需要查阅相应的标准、规范、规程和标准图集的及时查阅并标注在相应的图纸上。每天记录发现的图纸问题,无论是施工方、甲方、还是监理或设计方都记。任何与施工图不一致地方都做也记录,包括改正了的也要记。

5、对施工队提出疑问和发生争执的地方要记。分包配合发生争议的地方也要记。设计发生遗漏和错误的地方无论是否有出书面的文件也是要记的。施工完成后,最好写一份图纸总结。有一本书叫《建筑识图》,你是想学土建还是安装的,都有这种识图的,按照上面学一学,这本书都是最基本的识图知识,会对你有帮助,我就是先学的这个,现在看图纸,什么样的都能看懂《建筑施工技术》,《房屋构造》《建筑识图》《建筑工程定额与预算》1、房子是什么样的2、盖房子需用哪些材料3、房子是怎样盖成的4、盖房子各个环节要花多少钱针对以上内容,需要学习几门建筑基础课程:1、《建筑制图》与《房屋建

6、筑学》,这两门课程是解决“房子是什么样的”这个问题,能够让你看懂图纸并了解房屋构造,你先学会这两门课程,建立空间概念,想象出房子的空间组成,才能准确的对房子的各个部分计价。其中《建筑制图》有一定的难度,如果高中的立体几何学得较好就容易了。2、《建筑材料》讲的是“盖房子需用哪些材料”,你只有了解建筑材料才能与定额相对照,这门课程比较容易。3、《施工技术》讲的是“房子是怎样盖成的”,预算的编制与施工的程序紧密相连,同样的房子技术不同造价也不一样,就象你编程序用VB、VC或是ASP都行,但实现同样的目的难易程度与占用系统资源并不一样。只有掌握了

7、《施工技术》才能对盖房子的各个环节准确计价。4、预算定额讲的是“盖房子各个环节要花多少钱”和问题,各省都制定有自己的定额,都是根据本地人工、材料、机械的价格情况制定的房屋造价价格参考,各市还会有对省定额进行解释补充的造价相关文件。在前几门课学成后再熟记本地定额,并到工地实习,将定额所讲内容与工地实际情况相参照。学习前几门基础课程需要近一年时间,预算定额需要3个月时间,另用半年时间作预算实践练习,当然这些内容可以同时学习。最好有熟人带一程学习进度较快,没有本专业基础最快要近两年时间学成。《建筑安装工程施工图集》http://www.webc

8、n99.com/html/jiaoyushipin/tumujianzhuleishipin/index.html我个人总结了几点注意事项供你参考:  一。要熟悉建筑制图规则,多实践,拿图与实

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