家校携手-合作共赢.doc

《家校携手-合作共赢.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、五年级期中考试后家长会发言稿尊敬的各位家长大家好！ 首先感谢您在百忙之中抽空来参加本次家长会。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系， 相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 一、 下面我先介绍我的班级：  本

2、班共有学生28人，其中男生18人，女生10人。作为学生的数学老师兼班主任，我和他们已经共同度过两个多月的时光，每一个学生在我们的心中都留下了深深的印象。  品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。   学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。  劳动和卫生方面：从总体上能够来说，同学们的劳动能力都很差，就拿打扫卫生来说，好多学生就不会打扫，建议

3、家长平时在家中还是要让孩子干力所能及的家务活。宿舍卫生方面尤其是男孩子，经常不扫地，吃完零食后，包装袋就丢在地板上，宿舍是又脏又臭，希望住宿生的家长们多加教育一下，毕竟是孩子们住的地方，不卫生容易生病。还特别喜欢吃垃圾食品，尤其是辣条和其他膨化食品，晚上经常讲话到十点多，长此以往对身体不好，第二天也没有精神上课。二、 期中考试分析 到了五年级，已经属于小学的高年级阶段学生的学习水平和成绩已经成型，对于自己的孩子的学习情况家长们心里都有个底。从五年级开始，学习需要拿出真本事。五年级作业多了，内容也似乎一下子

4、变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。五年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容抽象程度提高了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果不能做到每一块内容充分理解的话，成绩很容易大幅下滑，肯定会有不进则退的现象。 在我接手这两个多月的时间，我发现孩子们在学习中存在很多问题： 1．概念部分：部分学生审题不认真，惯性做题，熟而不思，思维缺乏灵活。 2．计算部分： （1）计算马虎，计算能力太差。 （2）该熟记的公式定义都记不住，乘法口诀都还有问题，二十以内加减法简单的问题也能出错。（

5、3）方法不得当，不会活用知识； （4）综合运用知识的能力较弱。分析问题的能力较差，学生在学习过程中对于知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。  （5）没有形成良好的学习习惯，在课堂上听课的听课效率不高，爱插话或是和别人讲话，要不然就是做小动作。体现在作业中得有：如进行一些非常简单的计算时，好多学生做题时抄错数字，看错运算符号，不会检查，不会审题分析题意，作业写不完；有的常忘记做等。课堂上：平常听课容易分心，课堂学习效率较低。部分同学听讲不认真，上课爱做小动作。书写方面：部分学生写字太潦草，书写速度

6、慢 。3．解决问题部分： 部分学生对之前学习的解决问题的基本结构及特征掌握不清晰，从而不能抓住关键确定数量关系，进而导致列式错误，不会运用知识解决生活中问题的能力。三、谈感想 接下来我想说说我当这个班主任的一些感想,接了这个班级,就听了许多我们这个班级的事情。但是,我一直是耳听是虚,眼见为实,不管以前如何, 现在每个人在我面前都是一张白纸。从开始接手这个班到现在,我可以问心无愧的说:我都在尽心尽力的在管理我们这个班级,不管是学习还是纪律,又或者是每天下午同学们的值日情况。个别几个同学经常也常令我头痛,他们

7、调皮贪玩，经常犯错误,学习态度也不好,还经常不交作业，上课捣蛋.还有其他同学上课不听课，作业也不及时订正。这些都需要我们教师和你们的家长共同联合,孩子的好习惯才会慢慢的养成。这对于他今后升入更高的学校学习有很大的帮助。我们“遵循一切为了孩子，为了孩子一切”的教学原则，以一切为了孩子的成长和发展为前提，以全面推进素质教育为根本，本着以培养学生良好行为习惯为准则，加强学生各种能力的培养， 以及行为习惯的养成教育，为今后的学习和发展奠定基础。 我们班共28名学生，两极分化比较严重，成绩好的同学就很好，成绩差的同

8、学就很差。尤其从中段过渡到高段，随着计算量的加大和各种问题的复杂化，这种两极分化的现象会越来越明显。而五年级更是步入高年级的第一年，也是关键的一年。但是，作为班主任和数学老师，我坚信：没有教育不好的学生。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，而且学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育